出版社:北京大学出版社
年代:2013
定价:28.0
本书主要是针对欧美大学教育的特点,通过一些具体题目,例如学习的策略和学习流程分析、如何提高学习流程效果、如何积极掌握知识和能力、如何处理对待日常的学习任务、如何准备考试、论文写作要点和提示等方面技能的详细介绍,告诉大学生如何把握大学的学习,提升自己的学习能力。这对刚刚高中毕业进入大学课堂的学生来说,非常具有指导作用,节省了他们自行摸索的过程,并有助于大学生尽快确定学习目标,制定学习计划,更充分利用大学的学习时光。该书在欧洲被奉为大学生的必读书。
目 录
第1章 什么是学习策略∕1
1.1 策略性的学习∕1
1.2 一系列的学习策略∕2
1.3 策略本身∕3
1.4 题外话:记忆力∕7
第2章 支持学习流程∕9
2.1 自我激励∕10
2.2 把握时间∕14
2.3 集中精力∕31
2.4 正确对待焦虑和压力∕36
第3章 积极地汲取知识和能力∕43
3.1 捕捉重点∕44
目 录
第1章 什么是学习策略∕1
1.1 策略性的学习∕1
1.2 一系列的学习策略∕2
1.3 策略本身∕3
1.4 题外话:记忆力∕7
第2章 支持学习流程∕9
2.1 自我激励∕10
2.2 把握时间∕14
2.3 集中精力∕31
2.4 正确对待焦虑和压力∕36
第3章 积极地汲取知识和能力∕43
3.1 捕捉重点∕44
3.2 提炼信息∕48
3.3 归纳信息∕51
3.4 复习和练习∕55
3.5 检验自己的理解和掌握程度∕57
第4章 把握学习情况:日常学习∕59
4.1 做笔记∕59
4.2 阅 读∕66
4.3 分组学习和工作∕73
4.4 有说服力的展示∕77
第5章 掌握学习情况:应对考试∕85
5.1 准备考试∕85
5.2 精力集中地参加考试∕90
5.3 如何在笔试中正确反映∕90
5.4 口试时的正确行为∕96
5.5 考试后的加工∕98
第6章 写一篇论文∕101
6.1 正确估计写作的情况∕102
6.2 研 究∕103
6.3 划分结构,设计编排∕117
6.4 动笔和成文∕123
附录 欧美文献记录标准∕145
1.1 三中记录方法∕145
1.2 美国心理学协会(APA)的文献记录标准∕146
1.3 现代语言协会(MLA)的文献记录标准∕180
本书稿是专门为学生开发和撰写的一本专业书籍,基本适应了对当代大学生进行学习指导的迫切需求。全稿针对大学生的学习以及论文的写作,列举了非常简洁和实用的方法,对于大学生和中学生具有广泛的适用性。尤其对于那些非常聪明但是还没有掌握学习技巧的学生而言,是一种福音,它可以帮助他们把投入在无序地应对学习的大量时间释放出来,消解他们学习上的烦恼,使学习变得轻松愉快。学习无国界,作者虽然身在欧洲,但书中谈及的方法对于国内的学生没有丝毫的隔膜。
全书从学习方法,到时间的安排与把握,再到论文的准备与写作,都做了详细的分析与指导。每一个大学生都可以根据书中内容结合自身的情况,清晰地制订出自己大学4年的学习路线图,并在大的目标方向的指引下制订各阶段、各学科,以及各个具体的单项学习任务和目标。这样我们的大学生活不至于过得忙乱空洞,甚至没有多少收获,以至于多年后悔不当初。
如果每个大学生都过好自己大学的学习和生活,从小的方面说自身受益,从大的方面说社会有更多有用的人才出来,也同样受益。因此,本书非常值得给全体大学生们推荐。