儿童心理保健230忌

一、教育心理 1．忌忽视对儿童的早期教育 2．忌因孩子小而没有规矩 3．对处在“三岁危机期”的孩子忌过多迁就 4．对孩子该做的事情忌采取讨论式 5．家长与幼儿园老师忌缺乏沟通 6．忌父母在孩子心目中没有地位 7．家长在孩子面前应做到八忌 8．忌用绝对权威管教孩子 9．忌对孩子爱之深而求不严 10．忌父亲对孩子只养不教 11．当父亲的对孩子忌没有正确权威 12．家长在孩子面前忌起不到表率作用 13．不要忽视自己的言行对孩子产生的影响 14．家长忌不知道心理健康的标准

一、教育心理 1．忌忽视对儿童的早期教育 2．忌因孩子小而没有规矩 3．对处在“三岁危机期”的孩子忌过多迁就 4．对孩子该做的事情忌采取讨论式 5．家长与幼儿园老师忌缺乏沟通 6．忌父母在孩子心目中没有地位 7．家长在孩子面前应做到八忌 8．忌用绝对权威管教孩子 9．忌对孩子爱之深而求不严 10．忌父亲对孩子只养不教 11．当父亲的对孩子忌没有正确权威 12．家长在孩子面前忌起不到表率作用 13．不要忽视自己的言行对孩子产生的影响 14．家长忌不知道心理健康的标准 15．忌做没有知识的父母 16．忌未引导孩子在模仿中摒恶扬善 17．忌家庭的“精神垃圾”毒害孩子 18．忌早期教育中忽视法制教育 19．忌忽视社会公德教育 20．教育孩子忌重才轻德 21．忌忽视对孩子进行爱国主义和艰苦朴素的教育 22．忌把孩子爱成利己主义者 23．忌忽视对孩子爱心和同情心的培养 …… 二、生活心理 三、学习心理 四、纠错心理 五、交往心理 六、性心理

本书针对儿童成长过程中的心理特点，从实际出发，围绕教育、生活、学习、纠错、交往及性6个方面介绍了心理保健的禁忌知识。内容丰富，知识新颖，通俗易懂，可读性强，适合儿童家长及幼儿园、中小学老师阅读。

全书共分6部分，从客观实际出发，围绕儿童教育心理、生活心理、学习心理、纠错心理、交往心理及性心理上存在的问题，分析了原因，介绍了心理保健的禁忌知识。内容丰富，科学实用，通俗易懂，适合儿童家长及幼儿园、中小学老师阅读。