小学综合实践活动设计

基础理论篇

第一章 综合实践活动课程概述

第一节 综合实践活动课程产生的基础

第二节 综合实践活动课程的产生

第三节 国外及我国台湾地区的综合实践活动课程

第二章 综合实践活动课程的特性、价值及理念

第一节 综合实践活动课程的特性及价值

第二节 综合实践活动课程的基本理念

第三章 小学综合实践活动的课程目标

第一节 课程目标及其分类

第二节 综合实践活动课程的目标

第三节 小学综合实践活动课程目标的具体化

第四章 小学综合实践活动课程的内容

第一节 研究性学习

第二节 社区服务与社会实践

第三节 劳动与技术教育、信息技术教育

第四节 小学综合实践活动课程具体内容的开发

活动设计篇

第五章 小学综合实践活动设计的原则

第一节 影响小学综合实践活动设计的主要因素

第二节 小学综合实践活动设计的基本要求

第三节 小学综合实践活动设计的一般原则

第六章 小学综合实践活动设计的过程

第一节 小学综合实践活动设计的准备

第二节 小学综合实践活动设计的一般过程

第三节 小学综合实践活动方案的生成

第四节 小学综合实践活动方案的撰写及呈现形式

第七章 小学综合实践活动设计的方法

第一节 综合实践活动总体规划及其方法

第二节 小学综合实践活动系列主题活动的设计

第三节 小学综合实践活动单一主题活动的设计

第八章 小学综合实践活动方案的优化

第一节 小学综合实践活动方案的评价

第二节 小学综合实践活动方案的优化

课程实施篇

第九章 小学综合实践活动课程的实施

第一节 综合实践活动课程实施的特点

第二节 小学综合实践活动课程实施的主体、任务及过程

第三节 小学综合实践活动课程实施中的问题

第十章 小学综合实践活动课程实施中的指导教师

第一节 专业化背景下的教师素养

第二节 综合实践活动指导教师的应有素质

第三节 小学综合实践活动课程实施中的师生关系

第四节 小学综合实践活动课程实施中教师的指导策略

第五节 小学综合实践活动课程的实施与指导教师的专业成长

第六节 小学综合实践活动课程指导教师的工作管理

第十一章 小学综合实践活动课程资源的开发与利用

第一节 小学综合实践活动课程资源

第二节 小学综合实践活动课程资源的开发

第三节 小学综合实践活动课程资源的利用

第十二章 小学综合实践活动课程的评价

第一节 小学综合实践活动课程评价的基本理念及原则

第二节 小学综合实践活动课程评价的内容

第三节 小学综合实践活动课程评价的方法

主要参考文献

《高等院校小学教育专业教材：小学综合实践活动设计（第2版）》是教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。综合实践活动是一门充分体现教师的创新精神和实践能力，展现学校和地方特色的课程。《高等院校小学教育专业教材：小学综合实践活动设计（第2版）》以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神为指南，以高等院校小学教育专业培养目标和教学特点为依据，紧密围绕基础教育课程改革的实践需要，从综合实践活动的理念、设计、实施三个层面，阐述了小学综合实践活动课程的价值、目标和内容，系统地介绍了小学综合实践活动设计的原则、过程和方法，有针对性地对综合实践活动的实施、课程资源的开发与利用和评价等提供全方位的指导。此次修订，结合了课程改革以来的理论与实践成果，丰富了活动设计案例，就课程实施中的实际问题做出分析，更加突出可读性和启发性。《高等院校小学教育专业教材：小学综合实践活动设计（第2版）》可作各级各类高等院校小学教育专业本、专科教材，也可供在职小学教师综合实践活动新课程培训使用。