出版社:上海世界图书出版公司
年代:2011
定价:30.0
本书是运用认知标记理论解释语言迁移的实证性研究结果。在综述语言迁移理论,汉英语言类型特征的基础上,结合标记性理论,分析了心理标记性对中国初、中、高级英语学习者在主题突显的隐性迁移和显性迁移中的影响和作用。该书的研究结果对课堂教学和教材的编写皆有启示。
Chapter 1 Introduction1.1 Interlanguage Research1.2 Transfer in CEI and Research Questions1.3 Research Significance1.4 General Organization of the DissertationChapter 2 Typological Studies on TP Languages2.1 A General View on Typology2.2 Typological Studies on Chinese2.2.1 Typological Difference between Chinesc and English2.2.2 Topic; in Chinese vs. Subject in English2.2.3 Characteristics of Chinese as a TP Language2.3 Typological Studies on Chinese-English Interlanguage2.3.1 TP Features in CEI at Different Levels2.3.1.1 TP Features in CEI at the Syntactic Level2.3.1.2 TP Features in CEI at the Contextual Level2.3.1.3 Summary2.3.2 TP Transfer in CEI with Different Markedness2.3.2.1 Explicit TP Transfer2.3.2.2 Implicit TP Transfer2.4 SummaryChapter 3 Transfer and Markedness3.1 Cognitive Accounts on rrransfer3.1.1 The Behaviorist View3.1.2 The Mentalist View3.1.3 Current Cognitive Views3.2 Markedness in Second Language Acquisition3.2.1 Development of Markedness Theories in Linguistics3.2.2 Markedness 'rheories in Language Transfer3.2.2. I The Application of Linguistic Markedness in Transfer3.2.2.2 The Application of Cognitive Markedness in Transfer3.3 A Cognitive Markedness Model in TP Transfer Analysis3.3.1 Markedness and TP Transferability3.3.1.1 Markedness3.3.1.2 Transferability of TP Features3.3.2 Psychotypicality and Psychotypology3.3.2.1 Psychotypicality in TP Transfer3.3.2.2 Psychotypology in TP Transfer3.3. 3 Transfer and Proficiency3.4 SummaryChapter 4 Methodology4.1 Research Subjects4.2 Experimental Tools4.2.1 Questionnaire4.2.1.1 Questionnaire Design4.2.1.2 Questionnaire Structure4.2.1.3 Questionnaire Reliability and Validity4.2.2 Elicited Writing……Chapter 5 A Cognitive Markedness Model on TP TransferChapter 6 ConclusionBibliographyAppendixesAcknowledgements
《认知标记性和语言类型迁移(英文版)》运用认知标记理论解释语言迁移的实证性研究结果。在综述语言迁移理论、汉英语言类型特征的基础上,结合标记性理论,分析了心理标记性对中国初、中、高级英语学习者在主题突显的隐性迁移和显性迁移中的影响和作用。该书的研究结果对课堂教学和教材的编写皆有启示。【作者简介】 蔡君梅,女,河北省邯郸市人。上海外国语大学英语教师,英语语言文学博士,研究方向为第二语言习得。主持过一项上海外国语大学课题,参与过两项上海市市级课题,多次参加国际国内学术会议;曾在《外语研究》、《西安外国语学院学报》等刊物上发表过十余篇学术论文。
书籍详细信息 | |||
书名 | 认知标记性和语言类型迁移站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海世界图书出版公司 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
认知标记性和语言类型迁移是上海世界图书出版公司于2011.12出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 英语-教学研究 的书籍。