李镇西的课堂密码

2015年第4期目录

专栏 >

006 教师、音乐人与环保 _ 周勇

010 日常的教育_ 朱永通

013 在日本参加教研活动 _ 叶菊艳

封面 >

016 李镇西的课堂密码

人物 >

052 背影 曹聚仁先生的教书生活 _ 王木春

现场 >

077 记事 他，走进冬日的阳光

—记俞吾金老师 _ 王苇杭

教育家_ 朱丽丹

083 论坛 柳夕浪笔谈评价改革 （一）

我们为什么需要综合素质评价

089 专题 柴静是个好教师

099 吴非说 教师的职业认识与态度

101 朱永新答 大音希声是行动的回响—答阳光的小艾

话题 >

103 身边的好同事

阿保 _ 周春梅

让我们更美好_ 殷国雄

不说孩子“坏话” _ 蒯威

农村校长寻老师 _ 田东良

阅读 >

113 学习是怎么发生的

—《教育与脑神经科学》的启示 _ 陈文芳

117 “愿书继续温柔地敲打我” _ 王玉强

人文 >

120 单一现代性，还是多元现代性 _ 罗岗 张维为

视窗 >

057 校园 武汉市新洲区邾城街第四小学：留守儿童的家

062 读书会 苏州中学园区校“每天书友会”

066 家 一百分爸爸 _洪绍斋

068 大夏 李镇西：追求朴素的教育

070 资讯 欢迎参加“名思教研”2015春季系列培训活动

072 报道 中关村三小举办“大家三小”年度发展论坛

《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。
《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2014年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。

李镇西老师是全国知名的语文特级教师，在多年的教育思考与实践基础上，他提出了“朴素最美”的观点，并以此来不断关照自己的语文课堂。
2014年底，李镇西老师结合自己执教的《理想》公开课，对课堂中的文本解读、课堂如何生成、课堂教给学生进行了深入的剖析和思考，本书将以此为窗口，结合特级教师李仁甫的解读，挖掘李镇西的课堂密码，以引起更多的教师思考和完善自己的课堂。