指向儿童数学核心素养的问题情境创设策略

书籍简介:

本书力图通过调研现状、分析郑州市部分县区小学数学教学中问题情境设计存在的问题及成因，聚焦于情境以怎样的方式呈现、使用怎样的语言、提出哪种挑战水平的任务、背景素材的干扰程度能更好的培养儿童的数学核心素养，从而挖掘情境素材的数学功能与价值，研发出“指向儿童数学核心素养发展的问题情境创设”的策略和模型。

书籍规格:

书籍信息归属:

指向儿童数学核心素养的问题情境创设策略是光明日报出版社于2019.3出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。