三国演义

第一回桃园三结义

第二回曹操献宝刀

第三回温酒斩华雄

第四回巧施连环计

第五回投曹斩吕布

第六回煮酒论英雄

第七回五关斩六将

第八回官渡战袁绍

第九回徐庶进曹营

第十回皇叔顾茅庐

第十一回刘备摔孩子

第十二回蒋子翼中计

第十三回诸葛亮借箭

第十四回巧施苦肉计

第十五回大火烧赤壁

第十六回败走华容道

第十七回三气周公瑾

第十八回吊丧荐凤雏

第十九回操割须弃袍

第二十回截江夺阿斗

第二十一回大战葭萌关

第二十二回关云长赴宴

第二十三回智取定军山

第二十四回怒杀杨主簿

第二十五回大意失荆州

第二十六回兵败走麦城

第二十七回逼曹植赋诗

第二十八回张翼德遇害

第二十九回白帝城托孤

第三十回亮七擒孟获

第三十一回拒谏失街亭

第三十二回巧唱空城计

第三十三回挥泪斩马谡

第三十四回三分归一统

前言

我从小就钟情古典文学，最早接触的古典名著是《史记》。那时我才13岁，天天沉醉在书中，《三十六计》《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》……看了一本又一本。虽然10岁生日时父亲送我的书里也有一些外国小说和童话，但我接触较多的，喜欢的，还是中国古典文学。

小时读过的书，会在脑海中留下深刻的印象。我现在写作的一些素材，就来源于童年的阅读积累。我在创作《幽默水浒》时，说到智多星吴用为众好汉讲授“生活中的三十六计”：“如果你藏了私房钱，又不想让老婆知道，可以用’瞒天过海’‘暗度陈仓’；如果老婆用了‘笑里藏刀’‘指桑骂槐’，想‘关门捉贼’‘趁火打劫’‘釜底抽薪’时，你可以用’浑水摸鱼‘。声东击西’‘偷梁换柱’，加上一点儿‘苦肉计’来应战。最后肯定能‘调虎离山’’金蝉脱壳’。”

最近我在写一套校园小说。其中有个故事叫《缶的古为今用》，这个故事就跟我小时候读过的《史记》里的渑池之会有关。秦王在喝酒时请赵王弹瑟《一种琴)，然后命秦国的史官作记录：“某年某月某日，秦王与赵王会饮，。令赵王鼓瑟。”赵国的蔺相如不甘心赵王被辱，就拿了一只缶(瓦罐)，冒着被砍头的危险，逼着秦王敲了一下，然后叫赵国的史官记下：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”我的这个故事里的男孩很聪明，他在陶艺课上做了一只缶，需要别人道歉时，便让对方敲一下。男孩把缶带回家，他做错事想道歉时，也击缶表示歉意。

晏子的勇敢机智、廉颇的知错能改、屈原的赤胆忠心……古典名著中充盈着的东方智慧，千百年来滋养着中华民族步步成长。对一个中国孩子来说，阅读中国古典名著。不仅能提高写作水平。还能从中获得受益一生的精神财富。所以。当外语教学与研究出版社的编辑邀请我为”小书房.世界经典文库”作序时，我感到十分高兴。”小书房.世界经典文库”选篇精当，每册书都考虑到孩子的阅读水平，还邀请小学语文名师紧扣小学语文课标进行改写，无论是故事叙述，遣词造句，还是知识注解，都非常适合小学生阅读。

阅读得久，积累得多，不用刻意掌握什么方法和技巧，写作能力也能很快地提高。我希望大家能多读书，读好书，不断充实自己心中的“小书房”!

　　东汉末年，大规模的农民起义彻底地动摇了东汉王朝的统治，中国进入了一个群雄争霸的时代。中国古代四大文学名著之一的《三国演义》，艺术地再现了这一段历史画卷。作者罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战争，塑造了众多栩栩如生的人物形象。　　《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。