林怡早教宝典

推荐序1自主学习力是快乐的源泉

推荐序2让孩子主动成长

序言不着痕迹的教育：于“无所为处”有所作为

序章早教的迷思

测一测，你是哪种类型的父母？

早教，切忌非此即彼

早教=早早地教吗？

早教，该一棍子打死吗？

学习是个苦差事吗？

有困惑，找书本，找网络，找专家？

早教，将孩子交给机构与产品就OK?

如何选择早教班？

应试教育，洪水猛兽？

教育的金字塔法则

早教，要从哪里做起？

什么年龄、怎么早教？

职场妈妈怎么早教？

让早教愉悦的4个关键词

Part1 孩子自主学习的信号，你看到了吗？

自主学习是一种本能

什么是自主学习力？

孩子学习的三个“关键期”

内驱力是不可忽视的学习动力

别将学习的本能误认为“多动”

“思维外化”，与成人迥异的方式

让“一根筋”成为学习深化的动因

“不听话”中隐藏的探索机会

“我自己”——宝宝的自主学习宣言

模仿小孩子行为，是心智退化还是进步？

“恶意”模仿也许是演绎智慧的副旋律

Part2你在扼杀孩子的自主学习力吗？

自主学习力的培养从哪里开始？

把功夫下在“学习”之外

对同质化教育说“No”

过程第一，目标第二

为什么要让孩子玩得多、背得少？

隐瞒用途，引发头脑风暴

弹性思维——突破牢笼的心灵工具

荒谬的念头，智慧的种子

骷髅图+迷宫+虫子，别具一格的解读

“破坏”，滋养自主学习力的沃土

无厘头，激发学习热情的催化剂

那些堵塞学习通道的错误方式

“重温旧事”，感受学习乐趣的温床

Part3 孩子的潜力，在认知中发展

别让孩子在“敏感期”受伤

给感官多做SPA，大脑发育营养餐

聆听环境，探究声音的奥秘

鹦鹉学舌，与环境琴瑟和鸣

感受色彩，发现世界的美妙

触碰软硬冷暖，感受万物皆有灵

体验味之道，舌尖上的探索之旅

好好闻闻，聚焦于鼻尖的功课

动动手，学习开步走

直觉，接收信息的特殊通道

Part4给孩子一个具有吸收力的环境

心安住，吸收的通道才开启

“废话”，请从零岁说起

“读书”的乐趣超乎图文之外

学前识字，不是洪水猛兽

给宝宝的“好奇心”加油打气

如何让孩子更专注？

放飞想象的翅膀

记忆力，玩出来

比比谁的反应快——宝宝最爱的脑力操

探究前因后果，生活练就小侦探

Part5 玩转社区，开启智慧

引导的天使面与魔鬼面

另类涂鸦造就创意宝宝

旧元素+新组合=创意无限

碰巧的艺术，创新的源头

创意的眼睛是观察

撒谎的另一张面具

寻找不一样的视角：如果倒立看世界

发呆——放空的智慧

借力使力激发学习热情

变通，让思路更宽广

有思维的辐射，创意才能漫天飞

Part6 从家长入手，滋养孩子的自主学习力

镜子镜子，他（她）是？

爱的温度，决定学习的速度

不被境扰，心又何伤？

正面思考，这么想就对了

跳出局限思维的藩篱

优化潜意识，培养好心态

用独特的眼光发现孩子的潜质

发掘阴影下的成长动力

错误，也是一种滋养

母亲，给孩子“精气神”

父亲，给孩子人生的高度

　　6岁前，父母如果能够做到顺应孩子的天赋，唤醒并激发孩子的自主学习力，就等于赋予了孩子受益一生的生存能力。
　　《让孩子天赋自由》是林怡从事早教工作15年来的心血之作。本书中，她分享了如何在0~6岁的成长关键期，唤醒并激发孩子的自主学习本能，实施不着痕迹的教育，养育一个既聪明自觉又快乐省心的孩子，让亲子双方都活得更自在、更轻松的方法。
　　将成长的主动权交给孩子，孩子才会更加卓越出众；让孩子天赋自由，孩子才能真正赢在未来。愿本书帮助您和孩子共同成长。

 

★孩子天生就有学习的本能与欲望，父母要做的是通过给予他恰当的刺激，激发他内在的潜能，启发他原本有的智慧。当孩子拥有了自觉独立的学习能力，无论是应试考试，还是长大后的工作竞争，抑或是将来的生活压力，孩子都会以很强的适应和变通能力去轻松应对。