综合素质

模块一 职业理念

【本模块考纲解读】

第一章 教育观

第一节 素质教育的提出及其内涵

第二节 素质教育与全面发展教育

第三节 幼儿教育概述

第四节 实施素质教育的基本要求和途径

第二章 儿童观

第一节 “育人为本”的儿童观

第二节 “育人为本”促进“人的全面发展”的实现途径

第三章 教师观

第一节 教师职业的认识

第二节 幼儿教师的专业素质

第三节 幼儿教师的专业发展

【模块自测题】

模块二 教育法律法规

【本模块考纲解读】

第一节 《教育法》

第二节 《义务教育法>

第三节 《教师法》

第四节 《未成年人保护法》

第五节 《幼儿园工作规程》

第六节 《学生伤害事故处理办法》

第七节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

第八节 《儿童权利公约》

模块三 教师职业道德规范

【本模块考纲解读】

第一章 教师职业道德

第一节 教师职业道德概述

第二节 《中小学教师职业道德规范》

第三节 《中小学班主任工作条例》

第二章 教师职业行为

第一节 幼儿教师的职业劳动特点

第二节 教师职业道德规范中的行为

第三节 幼儿教师职业行为规范

【模块自测题】

模块四 文化素养

【本模块考纲解读】

第一章 文化与文学常识

第一节 文化知识

第二节 文学常识

第三节 儿童文学常识

【本章自测题】

第二章 科学常识

第一节 中国科技发展史

第二节 西方科技发展史

第三节 科技常识

第四节 常见的科普读物

【本章自测题】

第三章 艺术鉴赏常识

第一节 艺术鉴赏概述

第二节 中外艺术常识

【本章自测题】

模块五 基本能力

参考文献

《国家教师资格考试培训系列教材：综合素质（适用于幼儿园教师资格考试）》以“贴近考生、力求完整、兼具特色”为编写原则，紧紧围绕考纲，全面科学地编排各章节知识，在做到知识体系清晰、内容丰富、突出重难点的同时，又注重联系实际和紧跟发展趋势。教材编写主要呈现三大特点：一是专业性，注重教师教育教学知识体系的客观罗列、规律的理性探索以及思路的科学创新，使学习者系统、全面、正确地把握知识，有助于其综合素质的发展和提高。二是实用性，精选案例均来自一线教师的多年教学实践，便于理解、模仿和操作，突出对学习者实际教学能力的培养与提升。三是应试性，充分考虑了考生备考时间短的客观因素，在每一章都列举了大纲考点和知识框架，帮助学习者快速把握考试重点；每章还提供全真模拟与即学即练，精选经典试题，帮助考生了解出题路径，提前演练，提高实际应考能力。