大学该怎么读

前 言 ………………………………………………………………1

第一辑

一部分学生珍惜来之不易的大学时光，刻苦吸收各类知识，努力提高专业素养；少数学生可能会放纵自己，白天睡觉，夜晚上网，周末逛街，假日聚餐，潇洒地消费着自己的青春。

走进大学校门，是立即起跑，还是在“起跑线”附近悠闲地溜达？大学生今天所作的选择，将会影响自己的前途和命运……

大学有没有“起跑线”？……………………………………………2

应聘者应该具备的品格和能力………………………………………7

被动选择并不妨碍对新闻事业的热爱………………………………12

摆脱干扰需要内在定力………………………………………………15

学会“关心”与“被关心”…………………………………………19

如何摆脱拖延症………………………………………………………22

从枯燥中寻求趣味……………………………………………………26

“舍友”之间的交流与共享…………………………………………30

三笔终生受益的精神财富……………………………………………33

第二辑

基础不坚实，要想取得成功是不可能的。我们在吸收知识的时候，应该冷静分析各种类型的知识与我们未来从事的专业有多大的关系，根据与本职工作密切的程度，形成一环套一环的“知识圈”。

新闻后备军的知识圈…………………………………………………38

不要小看大学一年级的课程…………………………………………42

怎样培养自己的“新闻发现力”……………………………………45

对理论课的兴趣靠领悟………………………………………………49

学会从专业教材中汲取营养…………………………………………53

必须有一个中心去维持读书兴趣……………………………………57

专注是记忆力的“增强剂”…………………………………………60

倡导“硬读”和大胆提问的学习风格………………………………64

养成联系思维的习惯…………………………………………………67

阅读专业书不必平均使用力量………………………………………68

要有问题意识…………………………………………………………71

第三辑

读点经典，读点有用的书，读点感兴趣但暂时没有用处的书，三者兼顾，你的知识积累会越来越雄厚，知识结构也会越来越合理。

文学名著不可不读……………………………………………………74

当个“杂家”不容易…………………………………………………78

开口就要说重点………………………………………………………82

跨专业“拜师”并不难………………………………………………86

古代典籍值得一读……………………………………………………89

如何组织读书会………………………………………………………93

“厚积薄发”与“边积边发”………………………………………96

兼收并蓄　择善而从………………………………………………100

不要盲目追求“阅读GDP”………………………………………104

“跨专业”研究生的优势…………………………………………107

“跨专业阅读”是为了撞击思想火花……………………………112

不妨读点“没有用”的书…………………………………………116

如何把话说得得体…………………………………………………120

博士生读书的两个层次……………………………………………121

等。。。。。。。。。。。。。

《大学生该怎么读：给大学生的75封回信》共收录作者在大学任教期间回应大学生关于专业学习、读书范围、读书方法、读书习惯及学养风范等问题的书信75篇。全书图文并茂，共20余万字。循序渐进地回答了为什么读书、读什么书和怎样读书的问题，实际上是培养学生养成终身学习习惯的过程。书稿的核心问题是解决不同学习阶段的学习问题；在形式上，以书信体的形式交流，体现了平等的视角，以案例引入、用案例说事儿，结合自己的亲身经历、提供参考。

1. 新闻界专家、新华社原总编辑南振中先生力作；
　　2. 针对性地回应了大学生在学习、读书和修养等方面的问题与困惑，对当代大学生的成长成才具有积极意义；
　　3。以书信的形式呈现，内容活泼生动，逻辑条例清晰，语言富有亲和力。