基于制度经济学视角的科研合作创新机制研究

1 绪论

1．1 研究目的与意义

1．2 国内外研究现状及述评

1．3 主要结论与创新点

2 科研合作现状及特点：以学术论文合著为例

2．1 研究领域不同，合作意愿及合作方式差异显著

2．2 跨单位科研合作程度在不同领域差异明显

2．3 同单位科研合作并非以“师生型”为主

2．4 本章小结

3 科研合作意愿影响因素分析：以广西高校教师为例

3．1 职称、年龄和学历显著影响科研合作状态

3．2 合作者及成果署名情况对合作意愿影响巨大

3．3 是否对提升研究水平及成果发表有利是合作能否达成的决定性因素

3．4 制度性因素成为科研合作开展的主要障碍

3．5 本章小结

4 科研合作为何难以达成：基于职称晋升竞争视角

4．1 职称晋升模型框架

4．2 科研人员努力程度及合作行为选择

4．3 本章小结

5 不完全信息视角下的科研合作模式：统一分配vs自主选择

5．1 模型框架

5．2 完全信息条件下科研合作模式选择

5．3 不完全信息条件下科研合作模式选择

5．4 本章小结

6 促进科研合作的激励机制：不完全行动视角

6．1 模型框架

6．2 单干模式下的行为模式及激励机制

6．3 合作模式下的行为模式及激励机制

6．4 单干与合作两种模式的比较分析

6．5 本章小结

7 科研合作提升科研质量的实证研究

7．1 引言及文献综述

7．2 实证分析

7．3 针对《管理世界》期刊论文的实证分析

7．4 结论与政策建议

8 促进科研合作的政策建议

8．1 在利益分配层面进行制度改革，缓解“逆向选择”

8．2 加强内部资源整合，注重机构内部的科研合作

8．3 营造宽松研究环境，弱化“为利益做科研”的倾向

附录

附录1 国家“十二五”科学和技术发展规划

附录2 2006～2010年核心期刊发表论文统计情况

附录3 小型座谈会举办的详细信息

附录4 调查问卷样卷

附录5 2011协同创新中心建设发展规划

附录6 广西科研条件建设和发展规划（2013-2020年）

参考文献

后记

系统研究科研合作行为及决策模式，明确制度设计发挥作用的内在机理，进而探讨如何完善职称评定、科研奖励等相关制度，达到在激烈竞争的学术环境中促进和规范科研合作的目的，这对于我国增强自主创新能力、建设创新型国家具有重要的理论和现实意义。
　　《经济管理学术文库·经济类：基于制度经济学视角的科研合作创新机制研究》从制度经济学的视角入手，首次将竞争合作思想及博弈论方法纳入科研协作问题的研究当中，并采用实证分析的手段，量化单位类别、职称高低、学科相近程度甚至性别等因素对科研合作程度的影响。实际数据不但能够验证理论的正确性，寻找改进理论模型的思路，还可以使得制度设计更加具有针对性。以此为基础提出的制度改革方案，将对科研工作者提供有效激励，有利于进一步促进我国学术界的合作与交流，推动科学技术的跨越式发展，提升国家核心竞争力。