道德领导

第1章道德领导：学校管理的范式转换

一、学校环境的变化

二、优质学校领导力的提升

三、道德领导价值的确定

四、道德领导与中国传统文化

第2章通过价值进行领导

一、学校领导的本质

二、道德承诺是学校领导重要的动机规则

三、道德权威是学校领导的核心权威

第3章以文化的力量实现领导

一、形成价值观

二、建设专业德行

三、提升工作内在满意度

四、发展同行伦理

第4章建立学校道德共同体

一、概念的演进

二、让愿景活起来

三、生活世界复兴

四、服务式领导

第5章道德领导在中国学校的应用

一、中国传统文化中的道德领导

二、倡导基于道德权威的领导实践

三、增强学校文化凝聚力

四、通过权力分享促进员工的自我领导

五、创造小型化的组织条件

六、中国国情下的应用局限

参考文献

　　《道德领导--新型的教育领导者》一书采用学校生活中的大量案例，呈现了教育领导角色的转换：领导者不是有极强支配力、智慧拔群的“英雄”，而是“领导者的领导者”努力把员工培养成为各自工作岗位上的领导者，使他们能够自我管理，能够用价值信念引导自己的行为。　　本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。　　历史是发展的，思想是前进的。学校道德领导旨在说明当教育从“有效率”走向“更和谐”的时候，教育领导者的境界需要提升，教育领导方式需要从物质的、制度的层面提升到文化的、价值的层面。　　本书采用学校生活中的大量案例，呈现了教育领导角色的转换：领导者不是有极强支配力、智慧拔群的“英雄”，而是“领导者的领导者”努力把员工培养成为各自工作岗位上的领导者，使他们能够自我管理，能够用价值信念引导自己的行为。