从另一个视角看

书籍简介:

本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子的描述性评论，里面充满了大量的故事、对话、反思和建议。另外，在每两个描述之间各穿插两篇文章，帮助读者理解进行描述性评论的程序和作为其基础的思想和价值观。本书所介绍的这种教学研究方式，为广大教师从学科专家转型为儿童哲学家，从教书匠转为“研究型”教师，具有重要的启发意义和借鉴价值。

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

从另一个视角看是高等教育出版社于2005.08出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育－方法 的书籍。