生理学

第1章绪论

第一节生命活动的基本特征

一、新陈代谢

二、兴奋性

三、生殖

第二节机体与环境

一、内环境的概念

二、稳态及其生理意义

第三节人体生理功能的调节

一、生理功能的调节方式

二、人体功能调节的反馈作用

第2章细胞的基本功能

第一节细胞膜的基本功能

一、细胞膜的物质转运功能

二、细胞膜的受体功能

第二节细胞的生物电现象

一、静息电位

二、动作电位

第三节肌细胞的收缩功能

一、骨骼肌的兴奋—收缩耦联

二、骨骼肌收缩的形式

第3章血液

第一节概述

一、血液的组成

二、血液的理化特性

第二节血浆

一、血浆的化学成分及其作用

二、血浆渗透压

第三节血细胞

一、红细胞

二、白细胞

三、血小板

第四节血液凝固与纤维蛋白溶解

一、血液凝固

二、抗凝和促凝

三、纤维蛋白溶解

第五节血型与输血

一、血型与红细胞

二、血量与输血

第4章血液循环

第一节心脏生理

一、心脏的泵血功能

二、心肌细胞的生物电现象

三、心肌的生理特征

四、心电图

第二节血管生理

一、动脉血压与动脉脉搏

二、静脉血压与静脉血流

三、微循环

四、组织液生成与淋巴循环

第三节心血管活动的调节

一、神经调节

二、体液调节

第5章呼吸系统的功能

第一节肺通气

一、肺通气的动力

二、肺通气的阻力

三、肺通气功能的评价

第二节呼吸气体的交换

一、气体交换的动力

二、气体交换的过程

三、影响肺换气的因素

第三节气体在血液中运输

一、氧的运输

二氧化碳的运输

第四节呼吸运动的调节

一、呼吸中枢

二、呼吸的反射性调节

第6章消化与吸收

第一节概述

一、消化和吸收的概念

二、消化液的作用

第二节消化

一、口腔内消化

二、胃内消化

三、小肠内的消化

四、大肠的功能

第三节吸收

一、物质吸收的部位

二、几种营养物质的吸收

第四节消化器官活动的调节

一、神经调节

二、体液调节

第7章能量代谢和体温

第一节能量代谢

一、能量代谢的概念

二、影响能量代谢的因素

三、基础代谢

第二节体温及其调节

一、正常体温及其生理变动

二、机体的产热与散热

三、体温调节

第8章尿的生成与排出

第一节尿的生成过程

一、肾小球的滤过功能

二、肾小管和集合管的重吸收功能

三、肾小管和集合管的分泌功能

第二节尿生成的调节

一、肾小球功能的调节

二、肾小管和集合管功能的调节

第三节尿液及其排放

一、尿液

二、尿的输送、储存与排放

第9章感觉器官

第一节视觉器官

一、眼的折光功能

二、眼的感光功能

三、与视觉有关的几种现象

第二节位觉、听觉器官

一、外耳和中耳的传音功能

二、内耳的感音功能

三、前庭器官

四、前庭反应

第10章神经系统

第一节神经元活动的一般规律

一、神经元和神经纤维

二、神经元之间的信息传递

三、神经递质和受体

第二节反射活动的一般规律

一、反射中枢

二、中枢神经元的联系方式

三、中枢兴奋传递的特征

四、中枢抑制

第三节神经系统的感觉功能

一、脊髓与脑干的感觉传导功能

二、丘脑及其感觉投射系统

三、大脑皮质的感觉分析功能

四、痛觉

第四节神经系统对躯体运动的调节

一、兴奋由神经向肌肉的传递

二、脊髓对躯体运动的调节

三、脑干对躯体运动的调节

四、小脑对躯体运动的调节

五、大脑皮质对躯体运动的调节

第五节神经系统对内脏活动的调节

一、自主神经系统的结构与功能特征

二、内脏活动的中枢调节

……

第11章内分泌

第12章生殖

《职业教育规划教材生理学(适用中职护理、助产、药学、检验及高职单招考试教材)》由人民军医出版社出版。《职业教育规划教材生理学(适用中职护理、助产、药学、检验及高职单招考试教材)》以卫生教育教学指导委员会颁布的教学大纲和2011年福建省普通高校对口单招医药卫生类专业基础综合理论考试大纲为依据，指导学生学习、掌握和应用《生理学》的基本理论、基本知识和基本技能；《职业教育规划教材生理学(适用中职护理、助产、药学、检验及高职单招考试教材)》优化章节内容，恰当衔接解剖学基础和临床知识，使教师“好教”、学生“好学”。