书籍简介:

本书分为四章：理论思考篇、智性成长篇、实践探索篇、数学积淀篇。全书有理论阐述，也有实际教学案例分析，对现行的数学教学提出了自己的思考与看法，关注学生数学核心素养的培养。书中一再强调的“智性数学”的观点新颖独特，对目前的数学教学具有理论指导意义和实践借鉴价值。

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书名	为理解而教站内查询相似图书
	9787549971664 如需购买下载《为理解而教》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	江苏凤凰教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	15.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	200	印数

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为理解而教是江苏凤凰教育出版社于2018.3出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。