虚实融合环境下的实训教学研究

书籍简介:

本书在实训活动的全景视野下理解实训教学环境，通过对实训教学及实训教学环境进行调查，识别并概括了实训教学环境的特征，界定了虚实融合实训教学环境等相关概念，建立了职业院校虚实融合实训教学环境相关的概念体系，为更深一步的研究打下基础；对典型的ERP沙盘实训环境进行细致解构，讨论虚实融合实训教学环境应具备的四层级结构以及五种主要功能，帮助教学实现三重转化从而为学习产出提供基础性支撑，该分析模型为职业院校实训教学环境的设计、诊断与增强提供了参照样本；深度分析虚实融合实训教学活动的主要特点，梳理了学习者在实训活动中的主要需求，提出实训教学活动设计的基本原则，在此基础上形成了面向活动设计、面向任务设计以及面向进程设计的三层次教学设计程式，该程式旨在帮助职业院校教师提升活动整体设计的意识，逐步形成活动设计的能力；针对职业院校实训教学活动中存在的普遍性问题，建立了“问题领域”与“经验领域”之间的联系，梳理形成了分组合作策略、演示与讲解策略、问题提取与校正策略、激励与强化策略、交流与反思策略等五大策略，为职业院校教师改进实训教学提供技术支持；对实训活动中的学习者体验进行了专门研究，发现其情态体验主要包括挑战度、愉悦度、偏好度、期待度四种，并据此建立了相应的情态分析模型，采用德尔菲法，进一步完成了情态目标区域范围的设定，开展了准实验性质的对比研究，发现在四种情态类别当中，愉悦度属最敏感的指标，并起着类似于“放大器”的关键作用，研究进一步发现虚实融合实训环境因其独特的结构与功能，更有可能带给学习者正面的学习体验。

书籍规格:

书籍信息归属:

虚实融合环境下的实训教学研究是华中科技大学出版社于2020.7出版的中图分类号为 G718.5 的主题关于 高等职业教育－教学实践－教学研究 的书籍。