学前儿童心理学

书籍简介:

幼年期是儿童身体快速发展的时期，是人格的塑造时期，是智力的开发期，是启发蒙昧的时期，是终生发展的奠基期。学前教育已成为关系国家、民族发展的奠基工程，学前教育师资是影响学前教育质量的决定因素。对学前教育专业的同学来说，幼年离我们很遥远，学习过程中缺少直接的可观察的儿童，这是学习和理解学前儿童身心发展知识的最大困难；以往学前儿童心理学的内容以发展特点的介绍为主，缺乏针对发展特点的教育措施，这也是学生学习之后仍不会进行教育的根本原因。鉴于学生学习中的这些实际问题和困难，我们编写了本书。本书编写之时，恰逢我们国家教师资格证考试改革之际，编者们力求将教师的教、学生的学、考、用结合，让教师的教生动、形象，学生的学轻松、有趣，考试应对自如，应用得心应手。

作者介绍:

陈姝娟，女，西北师范大学发展与教育心理学硕士，现任肇庆学院教育科学学院副教授，兼任广东省教育学会学前教育研究会学术委员，研究方向为学前儿童心理发展和学前教师教育。主持完成教育部人文社会科学项目一项，参与省级、部级科研课题五项，指导学生完成教育部“大学生创新训练”项目一项。在中文核心期刊和教育类专业期刊上发表论文三十余篇，主编教材两部，参编教材两部。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

学前儿童心理学是郑州大学出版社于2015.3出版的中图分类号为 B844.12 的主题关于 学前儿童－儿童心理学－幼儿师范学校－教材 的书籍。