书籍简介:

本书内容包括：优秀教学课例（实录与反思）点评，优秀教学论文及点评，优秀教学设计及点评。品德与生活（社会）课程教学是深入贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人根本任务，系统、有规律提升小学生道德素质的主导渠道。经推选参与本课程教学成果展示交流的教学课例、教学论文、教学设计，总体上能扣紧了国家中长期教育改革与发展规划纲要提出的育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质教育战略主题，全面贯穿了社会主义核心价值体系教育，体现了人本德育、生活德育、开放德育、实践德育等现代德育思想，融入了启发式、体验式、参与式以及活动教学、合作教学、情感教学等多种教学方式方法，反映了基础教育课程改革新阶段义务教育品德与生活（社会）课程改革的新成果、新面貌、新趋势。优秀教学成果展示活动对增强本课程实施的理论创新、政策实施、实践指导等，具有积极的导向和创新价值。尽管展示的优秀教学成果可能与常规教学存在一定落差，但优秀教学成果的示范性、开创性、探索性是毋庸置疑的，对常规教学起到很重要的引领作用。

书籍目录:

第一部分优秀教学课例(实录与反思)及点评

优秀教学课例总评与指引

1．家乡的月儿明又圆

2．不一样的你我他

3．海外华人的中国结

4．灿烂的姐妹花

5．吹向世界的中国风

6．感受集体的温暖

部分优秀课例点评表

第二部分优秀教学论文及点评

优秀教学论文总评与指引

1．巧用生活资源，构建精彩品德课堂

2．增强活动体验，凸显育人实效

3．从两节课例看品德与社会教学资源的利用与开发

4．先行组织者教学策略下生活德育策略实例——以小学课例《战争，人类的灾难》为例

5．构建鲜活灵动的品德课堂绽放动态生成的异彩奇葩

6．小学品德有效性合作学习的探索

7．品德与社会课堂没有下课铃

8．巧用语文学科文本素材，为品德与生活课锦上添花

9．灵活多样，让教学内容有效呈现

10．加强品德课程管理提高育人实效性

11．品德课程研究性学习有效资源整合的探究

12．品德与生活(社会)课程教学中的电影人

13．“磨”出来的，仅仅是一节精彩的课吗——香洲区品德名师工作室“磨课促成长”教研新方式的探索与实践

14．品德课要立足生活，贴近生活——浅谈《传媒家族》教学体会

15．浅谈在品德与社会课堂中培养学生良好的学习习惯

16．让生活走进品德课

17．谈谈品德与社会课的教学细节处理

18．以生为本的品德教学摭谈

19．走进儿童的世界构建儿童生活化课程

20．品德与生活(社会)教学中应处理好的几个辩证关系

第三部分优秀教学设计及点评

优秀教学设计总评与指引

1．成长的脚步

2．灾害中的救助

3．健康成长

4．人类的好朋友

……

内容摘要:

小学品德课教学不单纯是一门专业课教学，更是学生思想品德教育工作的重要组成部分；小学品德课教师也不仅是一门专业课的教师，更是学生人格养育、人生奠基的导师。因此，课程标准、教材远远不是本课程教育教学的全部内容，多样而有个性的学生成长过程、丰富而深厚的文化积淀、快捷而灵动的经济社会生活等，才是本课程永不枯竭的活水源泉。只有用心关爱每一个孩子的健康幸福，深切接纳优秀文化的精神价值，切身感受经济社会生活的正能量，品德与生活、品德与社会课教学才有底气，才有内涵，才有成就感。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	品德与生活、品德与社会优秀教学课例、设计、论文点评站内查询相似图书
	9787536150874 如需购买下载《品德与生活、品德与社会优秀教学课例、设计、论文点评》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	广州	出版单位	广东高等教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

品德与生活、品德与社会优秀教学课例、设计、论文点评是广东高等教育出版社于2014.4出版的中图分类号为 G623.102 的主题关于思想品德课－教学研究－小学 ,劳动课－教学研究－小学 ,社会科学课－教学研究－小学的书籍。