科学课也可以这么上

书籍简介:

本书结合传统科学课普遍存在“知识本位”、“主题指向结构良好的良构问题，缺乏挑战”、“用机械的‘探究’步骤行知识传授”的问题，在保持原课程知识脉络的情况下，对部分课程内容重新设计整合，把课程重点放到反映创造性解决真实情境的劣构问题上来，提升学生面对复杂的现实生活的能力，助力广大学生都能齐心走向真正的创客。

书籍规格:

书籍信息归属:

科学课也可以这么上是东北师范大学出版社于2019.6出版的中图分类号为 G633.73 的主题关于 科学知识－中小学－教学参考资料 的书籍。