老年心理病理学

第一章　绪论

第一节　老年心理健康状况

第二节　老化的基本概念与理论

第三节　老年心理病理学的发展历程

第二章　认知功能的老化

第一节　认知老化的基本理论

第二节　认知老化的具体表现

第三章　情绪与人格的老化

第一节　老年人情绪变化的特点

第二节　老年期人格特征

第四章　身心交互功能的老化

第一节　老年人身心交互功能的特点

第二节　常见的身心障碍

第五章　老年期心理障碍的评估、诊断与分类-

第一节　心理障碍的评估

第一章　绪论

第一节　老年心理健康状况

第二节　老化的基本概念与理论

第三节　老年心理病理学的发展历程

第二章　认知功能的老化

第一节　认知老化的基本理论

第二节　认知老化的具体表现

第三章　情绪与人格的老化

第一节　老年人情绪变化的特点

第二节　老年期人格特征

第四章　身心交互功能的老化

第一节　老年人身心交互功能的特点

第二节　常见的身心障碍

第五章　老年期心理障碍的评估、诊断与分类-

第一节　心理障碍的评估

第二节　心理障碍的诊断

第三节　老年期心理障碍的分类

第六章　老年期神率经症和癔症

第一节　神经症的概念与特点

第二节　老年期焦虑症

第三节　老年期强迫症

第四节　老年期疑病症

第五节　老年期癔症

第七章　老年期应激相关障碍

第一节　老年期与应激

……

《老年心理病理学》对老年心理障碍进行了比较系统的介绍。在诊断分类的标准上，本书以美国豹DSM系统为主，辅以中国的CCMD系统，力图实现国际化和本±化的有效结合。针对具体心理障碍，本书在内容上基本涵盖了老年期最常见的各种心理病
理现象，包括神经症和癔症、应激相关障碍、精神病性障碍、睡眠障碍、痴呆、谵妄以及遗忘症。
　　不同于一般的同类著作，本书的一个独特之处是，尝试将一般老年心理病理的特点编写进来，以期为读者和临床工作者提供一个老年人常态特点的参考框架，进而更好地理解老年心理病理学的年龄特异性问题。
　　本书的另一个亮点是，为了增强可读性，在每种心理障碍的介绍中呈现了大量生动形象的案例，以使理论知识具体化而更便于理解。
　　本书充分体现了其引导读者系统学习本领域知识的功能，在每章开头有导读，在  结尾有练习题，并提供了参考答案。