书籍简介:

小学教师在被动的专业发展中遭遇了不同程度的自我迷失：只强调小学教师专业发展对提高教学质量、促进学生发展的工具价值，忽视小学教师专业发展对自身人格完善、人生价值实现的主体价值。本书把教学实践作为了小学教师专业发展的主阵地，重视研究，凸显“教师即研究者”的小学教师专业发展的同义语。而研究是一个真正学习的过程，学习则永远是社会过程，教育在本质上是实践的，所以从某种意义上说，教师的发展就是教育的发展。

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书籍详细信息
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	9787549716265 如需购买下载《教育实践与小学教师的专业发展》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	沈阳	出版单位	辽宁民族出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	183	印数	40

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书籍信息归属:

教育实践与小学教师的专业发展是辽宁民族出版社于2017.5出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于小学教育－教学研究的书籍。