地理教学设计研究

书籍简介:

地理教学设计是一个连续、反复的过程，需要地理教学设计者不断地进行分析、评估和修正。笔者本着以下原则：即整体与个体目标相结合性原则、互动性原则、系统性原则、知识性与德育性相交融的原则，将地理教学理论与心理学、教育学理论相结合对高中地理课进行设计。本书首先简单介绍了地理教学设计的相关概念，然后详细论述地理教学设计的理论基础，概述地理课堂教学设计，对高中地理人教版教材进行宏观分析，然后从地理教学目标设计、方法设计、过程设计及评价设计四个方面进行了详细的探析。

书籍规格:

书籍信息归属:

地理教学设计研究是延边大学出版社于2017.7出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于 中学地理课－教学设计 的书籍。