钢筋工程施工与组织

前言

课程描述表

学习情境1梁钢筋施工与组织

学习单元1.1钢筋及梁钢筋图的识读

1.1.1学习目标

1.1.2学习任务

1.1.3任务分析

1.1.4任务实施

1.1.4.1钢筋的鉴别

1.1.4.2钢筋的检验与保管

1.1.4.3钢筋混凝土结构图例符号的认识

1.1.4.4钢筋混凝土构件配筋图的识读

学习单元1.2梁钢筋的配料与代换

1.2.1学习目标

1.2.2学习任务

1.2.3任务分析

1.2.4任务实施

1.2.4.1钢筋的配料计算

1.2.4.2配料单及配料牌的制作

1.2.4.3钢筋的代换

学习单元1.3梁钢筋工程施工的准备与管理

1.3.1学习目标

1.3.2学习任务

1.3.3任务分析

1.3.4任务实施

1.3.4.1钢筋班组的生产、技术管理

1.3.4.2钢筋班组质量管理

1.3.4.3施工方案的编制

1.3.4.4工料计算

学习单元1.4梁钢筋的加工

1.4.1学习目标

1.4.2学习任务

1.4.3任务分析

1.4.4任务实施

1.4.4.1钢筋加工机具的选择

1.4.4.2钢筋的除锈、调直及切断

1.4.4.3钢筋的弯曲成型

1.4.4.4钢筋的冷加工

1.4.4.5钢筋加工质量标准及质量控制

学习单元1.5梁钢筋的连接

1.5.1学习目标

1.5.2学习任务

1.5.3任务分析

1.5.4任务实施

1.5.4.1钢筋的焊接连接

1.5.4.2钢筋的机械连接

1.5.4.3钢筋连接的质量控制

学习单元1.6梁钢筋的绑扎与安装

1.6.1学习目标

1.6.2学习任务

1.6.3任务分析

1.6.4任务实施

1.6.4.1钢筋的绑扎

1.6.4.2梁钢筋绑扎

1.6.4.3钢筋绑扎的安全控制

1.6.4.4钢筋运输和堆放的安全控制

1.6.4.5梁钢筋绑扎和安装的质量控制

学习情境2板钢筋施工与组织

学习单元2.1板钢筋图的识读和板钢筋加工与连接

2.1.1学习目标

2.1.2学习任务

2.1.3任务分析

2.1.4任务实施

学习单元2.2板钢筋的绑扎与安装

2.2.1学习目标

2.2.2学习任务

2.2.3任务分析

2.2.4任务实施

2.2.4.1板钢筋的绑扎

2.2.4.2钢筋网、架安装

学习情境3柱钢筋施工与组织

学习单元3.亚柱钢筋图的识读和钢筋加工与连接

3.1.1学习目标

3.1.2学习任务

3.1.3任务分析

3.1.4任务实施

学习单元3.2柱钢筋的绑扎与安装

3.2.1学习目标

3.2.2学习任务

3.2.3任务分析

3.2.4任务实施

3.2.4.1柱钢筋的绑扎

3.2.4.2柱钢筋绑扎与安装的质量通病及其防治措施

学习情境4楼梯钢筋施工与组织

学习单元4.1楼梯钢筋图的识读和钢筋加工与连接

4.1.1学习目标

4.1.2学习任务

4.1.3任务分析

4.1.4任务实施

学习单元4.2楼梯钢筋的绑扎与安装

4.2.1学习目标

4.2.2学习任务

4.2.3任务分析

4.2.4任务实施

学习情境5基础钢筋施工与组织

学习单元5.1基础钢筋图的识读和钢筋加工与连接

5.1.1学习目标

5.1.2学习任务

5.1.3任务分析

5.1.4任务实施

学习单元5.2基础钢筋的绑扎与安装

5.2.1学习目标

5.2.2学习任务

5.2.3任务分析

5.2.4任务实施

学习情境6预应力钢筋的施工与组织

学习单元6.1预应力钢筋的配料与施工准备

6.1.1学习目标

6.1.2学习任务

6.1.3任务分析

6.1.4任务实施

6.1.4.1预应力混凝土的鉴别与特点分析

6.1.4.2预应力施工工艺的选用

6.1.4.3预应力筋的选择

6.1.4.4锚具的选用

6.1.4.5张拉设备的选用

6.1.4.6预应力筋下料长度的计算

学习单元6.2预应力的施工

6.2.1学习目标

6.2.2学习任务

6.2.3任务分析

6.2.4任务实施

6.2.4.1先张法预应力施工

6.2.4.2后张法预应力施工

6.2.4.3电热张拉法预应力施工

6.2.4.4无黏结法预应力施工

6.2.4.5预应力筋钢筋质量及施工安全控制

附录1钢筋工程质量程序控制表

附录2《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB502042002)相关条目

　　本教材注重结合建筑行业的实际，重点突出基本知识和基本技能的培养及质量标准的熟悉；以材料认识与管理、钢筋图识读、钢筋计算等为主线，构成了一个完整的工作过程。　　本书分为梁钢筋施工与组织、板钢筋施工与组织、柱钢筋施工与组织等6个学习情境进行了系统的介绍。　　本教材是示范院校国家级重点建设专业建筑工程技术专业课程改革系列教材之一。本教材注重结合建筑行业的实际，体现建筑业的人才需求特点，学习了德国“双元制”职业培训教材的编写经验，重点突出基本知识和基本技能的培养及质量标准的熟悉，力求做到“简、实、新”。在内容编排上，以材料认识与管理、钢筋图识读、钢筋计算、下料与加工、施工放线、连接与成型、施工方案确定、质量验收为主线，构成了一个完整的工作过程。在编写过程中，突出了“以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位”的思想；体现两个育人主体、两个育人环境的本质特征，明确了在课堂、校内实训基地和校外实训基地的基本学时，依托仿真或真实的学习情境，配套了大量的工作页和学习页；注重职业能力的训练和个性培养，坚持学生知识、能力、素质协调发展，力求实现学生由“学会”向“会学”转变、教学过程“以教师为主”向“以学生为主”转变、理论和实践分开教学向二者融于工作过程教学转变。　　本书可作为高职高专建筑工程、道路与桥梁、水利工程等土木工程类专业的教材，也可作为相关专业工程技术人员的参考书。