童书评论与教学

卷首寄语 春来正是读书天

本期话题 图画书教学：为乐趣而教，为乐趣而读

图画书教学：从尝试到精熟

利用图画书资源，提高学生语文素养

图画书的阅读

基于不同发展目标的图画书教学策略

重点推荐 来了，《老鼠记者》

《老鼠记者》畅销的十大理由

《老鼠记者》：真幽默之书

老鼠也办报

一只从21世纪走来的老鼠

那只姓“谢”的老鼠

阅读视点 童书如何进入教学现场

阅读教练

文学教室 谈儿童幻想小说中的“穿越”

亲子阅读 和孩子分享“爱的时间”

经典童书 《尼姆的老鼠》

期刊掠影 我与《读友》

书香校园 爱书人的家

教学设计 《世界为谁存在》教学设计

以《蚯蚓的日记》带动写作

梦想的力量

《夺面双鼠》教学设计

《小河男孩》读书会设计

好书快递

当当榜单

精彩选登 《我的儿子皮卡》(节选)

征稿启事

《童书评论与教学》旨在打通儿童文学界、少儿出版界和小学教育界之间的联系，把优秀童书的信息送到学校，帮助教师改变教学观念，用儿童图书和儿童刊物作为课程资源来进行教学。现今儿童阅读运动风生水起，却没有图书及时反映现状；学校没有更多渠道了解童书市场的情况，老师购书仍然显得盲目；在一线进行童书教学的老师迫切需要进行指导；本着在推动儿童文学阅读及教学方面的责任感，本书每辑将讨论一个关于童书创作、出王林，儿童文学博士，人民教育出版社小学语文室编辑，人教社小学语文教育网“萤火虫教师读书会”发起人。带动教师读书，并把“绘本快乐阅读”引入到小学。他的目的很简单：就是让更多的人热爱阅读。
　　儿童文学博士与人民教育出版社小学语文室编辑的双重身份，使他一直关注儿童文学在语文教学中的影响与作用。
　　版或教学的重点话题，为童书的写作、出版、教学鼓与呼。

一本改变语文教学观念和童书出版生态的MOOK书，适合小学校长、教师和图书管理员阅读。本期话题：图画书教学：为乐趣而教，为乐趣而读。重点推荐：来了，《老书记者》！阅读视点：童书如何进入教学现场。