中学英语语法表解大王

Part 1 语法概述

Chapter1 语法概述

金点提示

一、十大词类

二、五类短语

三、七种句子成分

四、七种基本句型

五、几种句子类型

六、三大类从句

七、句子中的重读单词

Part 2 名词短语

一、名词短语的构成

二、限定词的排序

Chapter 2 名词

金点提示

第一节 名词的分类

第二节 名词的用法

一、抽象名词

二、单位名词

三、物质名词

四、个体名词

五、专有名词

六、集体名词

七、名词种类的转换

第三节 名词的数

一、规则变化

二、不规则变化

三、复数词尾-（e）s的发音

四、单复数同形

五、外来语的复数形式

六、字母、记号等的复数形式

七、复合名词的复数形式

八、有2种复数形式的名词

九、单数形式与复数形式意义不同的名词

十、常以复数形式出现的名词

十一、强调性的复数形式

十二、表近似值的复数形式

第四节 名词的格

一、主格

二、宾格

三、s所有格的形成

四、s所有格的意义

五、s所有格的用法

六、s所有格后中心词的省略

第五节 名词的性

第六节 名词的作用

一、名词的作用

二、名词作定语应该注意的问题

巩固题

Chapter 3 冠词

金点提示

第一节 冠词的特点

一、冠词的泛指或特指

二、冠词的类指

第二节 不定冠词

一、小定冠训的意义

二、不定冠训的用法

三、不定冠词的位置

第三节 定冠词

一、定冠词的意义

二、定冠词与专有名词

三、哪地方用定冠词

第四节 零冠词

一、不用冠间的场合

二、有无冠词的区别

巩固题

Chapter 4 数词

金点提示

第一节 基数词

一、基数训的构成方法

二、基数词的用法

第二节 序数词

一、序数词的构成

二、序数词的用法

第三节 数词的表示法．

一、倍数、分数、小数和百分数的表示法

二、年、月、日、星期表示法

三、时刻表示法

四、编号表示法

五、算式表示法

六、年龄表示法

七、度量表示法

八、温度计的读法

九、币制的表示法

十、不定数目的表示法

十一、倍数增减的表示法

十二、数词的特殊用法

巩固题

Chapter 5 代词

金点提示

第一节 物主代词

一、用法

二、形容词性与名词性用法比较

第二节 不定代词

一、some与any

二、all，every和each

三、both，either和neither

四、Other与another

五、many，much，few，little，a few，a 1ittIe

六、none的用法

第三节 指示代词

一、this，these与that，those

二、such，same

三、so的用法

第四节 疑问代词

第五节 关系代词

第六节 人称代词

一、人称代词的格

二、人称代词的形式

三、指代问题

四、顺序问题

五、人称代词的功能

六、it的用法

第七节 反身代词

一、特点

二、用法

第八节 相互代词

第九节 代词

一、人称、性、数的一致

二、格的一致

巩固题

Part 3 形容词短语

一、形容词短语的构成

二、形容词短语的作用

Chapter 6 形容词

金点提示

第一节 形容词的分类

第二节 形容词的用法

一、限定用法与叙述用法

二、限定用法或叙述用法的形容词

二、形容词的作用

第三节 形容词的位置

一、单个形容词的位置

二、名词短语中形容词的顺序

第四节 形容词的比较级

一、单词变化

二、形容词的比较级

三、形容词的最高级

巩固题

Part 4 副短语

Chapter 7 副词

第一节 副词的分类

第二节 副词的作用

第三节 副词的位置

第四节 常见副词的意义和用法

第五节 副词的比较级

巩固题

Part5 介词短语

Chapter8 介词

第一节 介词的分类

第二节 介词的位置及省略

第三节 介词与其他词的搭配

第四节 常见介词的用法

第五节 部分介词的用法比较

第六节 介词与副词，连词

巩固题

Part6 动词短语

Chapter 9 动词

Chapter 10 情态动词

Chapter 11 动词时态

Chapter 12 动词语态

Chapter 13 非谓语动词

Part 7 句子

Chapter 14 句子种类

Chapter 15 句子成分

Chapter 16 简单句的基本句型

Chapter 17 句词性从句

Chapter 18 定语从句

Chapter 19 状语从句

Chapter 20 插入语

Chapter 21 并列结构

Chapter 22 否定结构

Chapter 23 一致性

Chapter 24 语气

Chapter 25 强调与语序

Chapter 26 替代与省略

Chapter 27 从句的简化

参考文献

英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是开发思维能力，发展个性和提高人文素养的过程。
在英语国家，一个学龄前儿童可能连一个单词都不会写，但他会说一口流利的英语，为什么？他从呱呱坠地的那一刻起就处在英语环境中，就开始学英语听说。而我国的英语教学则完全不同。先学读写，然后才是听说运用，且每天的学习时间也是有限的。我国的学生怎样才能学好英语？目前的经验是一个字：背。背单词，背二个好句子，背一段好的对话，背一篇好的文章，我国的学生真正成了“背生”。
一个好句子，一段好对话，一篇好文章都是单词通过语法规则垒起来的。多读多背的目的就是寻找语感，而语感是建立在对语法的深刻理解之上的。所以，编者认为，只有真正理解了语法，才能更好地理解一个好句子，一段好对话，一篇好文章。而目前的许多语法书又都是要求学生去背诸多的所谓规则和例外所组成的。所以，编写一本好的真正能让我国的学生不成为背生的语法书成为我们编者的共同愿望。

完全自助式表解，自我提高；完全功能型表解，实操实用；完全效率型表解，触米旁通。
220个图表注解——一目了然；330例语法规则——通俗易懂；700条语法要点——系统全面；12800个典型例句——难易适中。