出版社:中国社会科学出版社
年代:2008
定价:2800.0
本书介绍了信息资源的概念、特征、类型、作用以及图书馆的主要信息资源类型。
第一章 信息资源基础知识 第一节 信息资源的概念、特征、作用 一 信息资源的概念 二 信息资源的特征 三 信息资源的地位和作用 第二节 信息资源的类型 一 信息资源的主要类型 二 图书馆主要信息资源类型概述第二章 信息资源建设 第一节 信息资源建设的含义 一 信息资源建设概念的形成过程 二 信息资源建设的定义 第二节 信息资源建设的基本任务和主要内容 一 信息资源建设的基本任务 二 信息资源建设的主要内容
第一章 信息资源基础知识 第一节 信息资源的概念、特征、作用 一 信息资源的概念 二 信息资源的特征 三 信息资源的地位和作用 第二节 信息资源的类型 一 信息资源的主要类型 二 图书馆主要信息资源类型概述第二章 信息资源建设 第一节 信息资源建设的含义 一 信息资源建设概念的形成过程 二 信息资源建设的定义 第二节 信息资源建设的基本任务和主要内容 一 信息资源建设的基本任务 二 信息资源建设的主要内容 第三节 信息资源建设的观念 一 拥有模式 二 获取模式 三 拥有与获取并重模式第三章 信息资源建设的原则 第一节 思想性原则 一 遵循思想性原则的必要性 二 思想性原则的要求 第二节 实用性原则 一 实用性原则的重要性 二 实用性原则的要求 第三节 系统性原则 一 系统性原则的依据 二 系统性原则的要求 第四节 特色化与共享性原则 一 特色化的意义与内容 二 资源共享的意义及与特色化馆藏的关系 三 特色化与共享性原则的要求 第五节 传统文献资源与电子资源互补性原则 一 互补性原则的必要性 二 互补性原则的要求 第六节 经济性原则 一 经济性原则的依据及意义 二 经济性原则的体现第四章 信息资源配置 第一节 信息资源配置的含义、特性与意义 一 信息资源配置的含义 二 信息资源配置的特性 三 信息资源配置的意义 第二节 信息资源配置的内容、原则 一 网络信息资源配置的内容 二 信息资源配置的原则 第三节 信息资源配置的目标、模式与策略 一 信息资源配置的目标 二 信息资源配置的模式 三 信息资源配置的策略第五章 馆藏信息资源体系与结构 第一节 馆藏信息资源体系 一 实体馆藏 二 虛拟馆藏 第二节 各类型图书情报机构馆藏信息资源体系 一 公共图书馆的馆藏信息资源体系 二 高等学校图书馆馆藏信息资源体系 三 科学专业图书馆馆藏信息资源体系第六章 文献信息资源的来源 第一节 国内外文献出版系统 一 我国文献出版系统概况 二 国外文献出版系统及出版物概况 第二节 国内外文献发行系统 一 我国文献发行体制 二 国内主要文献发行机构和发行渠道 第三节 网络信息资源 一 国外电子文献发展现状 二 我国电子文献发展现状第七章 馆藏信息资源的采集与开发 第一节 纸质文献资源的采集 一 文献选择 二 图书采集 第二节 数字信息资源的采集 一 采集方式 二 数字信息资源的采集程序 第三节 网络信息资源的开发 一 数字化信息资源开发的形式 二 数字化信息资源开发的内容第八章 馆藏信息资源的组织 第一节 馆藏文献资源布局 一 馆藏文献资源布局的含义和要求 二 馆藏文献布局的空间结构形式 三 我国馆藏文献资源布局的主要形式 第二节 馆藏文献的排架 一 馆藏文献排架的目的和要求 二 馆藏文献排架的方法 三 各类型馆藏文献的排架 第三节 数字信息资源的组织 一 信息组织的主要方式 二 信息组织的主要方法第九章 馆藏文献信息资源的剔除 第一节 馆藏文献信息资源剔除的原因和作用 一 馆藏文献信息资源剔除的原因 二 馆藏文献信息资源剔除的作用 第二节 馆藏文献信息资源剔除的原则与范围 一 馆藏文献信息资源剔除的原则 二 馆藏文献信息资源剔除的范围 第三节 馆藏文献信息资源剔除的方法和处理 一 馆藏文献信息资源剔除的方法 二 馆藏文献信息资源剔除的程序和剔除文献的处理第十章 馆藏信息资源的评价 第一节 馆藏信息资源评价的含义与作用 一 馆藏信息资源评价的含义 二 馆藏信息资源评价的作用 第二节 馆藏信息资源评价的类型、内容 一 信息资源建设评价的类型 二 传统馆藏文献评价的内容 三 数字化信息资源评价的内容 第三节 信息资源评价的方法 一 传统馆藏文献评价的方法 二 数字信息资源评价的方法参考文献
本书介绍了信息资源的概念、特征、类型、作用以及图书馆主要信息资源的类型,探讨了图书馆信息资源建设的现实馆藏和虚拟馆藏的问题。主要内容包括:信息资源建设的概念、形成过程、基本任务、主要内容和信息资源建设的拥有模式、获取模式、拥有和获取并重模式;信息资源建设的原则;信息资源的配置;馆藏信息资源体系结构;信息资源的来源;馆藏信息资源的采集、采集模型和信息资源的开发;馆藏信息资源的组织及馆藏信息资源的传统馆藏和数字信息资源的评价等。本书可供图书馆工作者以及图书馆专业师生阅读。