优秀教师的九堂必修课

自序：做一个快乐的优秀教师

1.读书是教育之母

优秀教师的第一堂必修课：读书修身

2.无愧于“知识分子”的称号

优秀教师的第二堂必修课：自我反思

3.从特色教师到特级教师

优秀教师的第三堂必修课：教育科研

4.教育就是爱

优秀教师的第四堂必修课：大爱厚生

5.我写故我在

优秀教师的第五堂必修课：积极写作

6.口才是教师的第一能力

优秀教师的第六堂必修课：锻炼口才

7.细节就是力量

优秀教师的第七堂必修课：注重细节

8.家庭教育比学校教育更重要

优秀教师的第八堂必修课：家校合作

9.享受幸福的教育人生

优秀教师的第九堂必修课：追寻快乐

后记：讲真实的教育

前言

做一个快乐的优秀教师

我高中毕业以后，先劳动后做代课教师。3年内站过从小学一年级到高一各年级的讲台。大学毕业后做教师，工作15年后评上“特级教师”。尽管读大学以前岁月黯淡，苦闷彷徨，但总觉得和许许多多教师同行比，我还是十分幸运和幸福的。尤其是有不少机会，通过作讲座，与全国各地的教育界朋友交流、对话，相互学习、激励。不管在什么地方、什么场合，我的心愿都是一样的：愿普天之下的教师都能“优秀”起来，并且都享受到教师职业的“快乐”。

正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”一样，优秀的教师都是相似的，平庸的教师各有各的平庸。从自己近30年从教的经历中，从古今中外许多优秀教师的事迹中，从不断的阅读、观察、思考中，我总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，都高度重视并积极践行的9件事。在我看来，对于教师而言，这是自我进修的9门必修课程，是职业攀升的9个台阶，也是人生和事业成功的9个生命密码。

第一件事，读书修身，读书致远。教书人应该是一真正的读书人。优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。第二件事，仰望星空，自我反思。优秀教师的一个重要人格特征便是具有反思意识、批判精神和社会责任感。反思自我，要时时怀着一种敬畏感，仰望自己心中这一片教师天职的星空。反思校园，敢于面对残酷的应试现实和无以复加的高考惨淡。真的教育勇士将筚路蓝缕，勇往直前。第三件事，教育科研，拯救自己。一个优秀教师和一个平庸教师的最大区别，就是有没有科研追求和科研能力。第四件事，大爱圣心，大德厚生。爱心、细心、耐心、恒心和责任心，优秀教师一定是这样的“五心”教师。教师事业成功和生命的灿烂之花，一定盛开在这种大爱情怀之中。第五件事，一流口才，莲花巧舌。口才是教师的第一能力。口才的背后是学识、教养、自信和自我实现。古人说，“言，心声也”。语言美源于心灵美。锻炼口才的同时，教师的心灵也会得到美的滋养。当然，我以为，口才的最高境界是讲真话。第六件事，我写我心，我思我在。写作是实践和思考的结晶。2003年，张家港高级中学统一制作教师佩戴的校徽，我让刻下了一句话“做中国最好的教师”。我说，中国最好的教师，一定是最能写作的教师。第七件事，生活教育，注重细节。“如果我们不能做伟大的事情，那就怀着一颗伟大的爱心，去做好那些平凡的小事。”特蕾莎修女的话，为“细节决定一切”的行为理念作了最好的注释。我还十分信奉《道德经》上的一句话：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。”第八件事，家校沟通，必有我师。好父母其实一定是真正的好教师。有经验的教师和校长都知道，家校沟通和合作的过程，也是教师接受教育和陶冶，从而不断优秀起来的过程。第九件事，调整心态，享受快乐。“太阳底下最光辉的职业”，应该是最快乐的职业。然而，现在的中小学教师，生活的幸福指数普遍偏低。原因何在？除了客观因素，便是自己的心态。能不能享受幸福的教育人生，全在魔鬼抑或天使的心态。

这些就是这本小书的大致内容。我希望借助它和教师、校长同仁作真诚的交流，用自己既往的实践和思考，和读者一起作最美好的教育憧憬。

我憧憬，因为我心中有最美好的教育梦想。

是为序。

2008年9月10日

后记

讲真实的教育

在生活中，我并不是一个喜欢和擅长讲话的人，但从小学开始，往往有机会在正式场合发言。这首先要感谢教我小学五、六年级语文同时也是班主任的程丽华老师。正是她的赏识鼓励，我有了很多锻炼和出风头的机会。中学和大学岁月，往事依依，一言难尽。难忘的是，1982年我从江苏师范学院(今天的苏州大学)毕业，不知道是老师还是领导的安排，居然代表中文系学生在全校毕业典礼上发言。我喊得最响也是至今记忆犹新的一句话是：“响应党的号召，服从祖国分配，到最艰苦的地方去，到西藏去！”大学毕业，我回到家乡的张家港梁丰中学任教。作为新教师代表，我在开学典礼上发言的题目是“生活的最高境界是有所作为”。以后做教师，其实是天天在演讲，而且都是讲的自以为正确和真实的话。以后做校长，也几乎天天演讲。不过和做教师不同的是，真诚的和违心的话都讲，应该讲的和不应该讲的都讲。以后慢慢地从校内讲到校外，从本地讲到全国。我为自己定下了一个讲话“规则”：讲真实的教育，讲教育的真话。每到一地，每讲一次，我都提醒自己，违心的话不讲，虚伪的话不讲，敷衍的话不讲。教师最愿意听真实的话，教育最需要以真实为土壤。我们已经进入了一个需要真话也能够讲讲真话的时代了。

感谢生活和时代给了我讲话的机会，给了我讲真话的环境和条件。尽管这种环境和条件还只是相对宽松、稍稍具备而已，但和噩梦般的过去比，确实有了很大的进步。我们正处在一个思想和精神的时代转型期，它的发展方向，一定是民主开放，一定是思想和言论的充分自由。文明社会的发展进步，一定是从能讲真话开始的。

能让更多的人了解自己的教育思想和教育实践，我常常有一种欣慰和陶醉的感觉。世界上有两件事最难。一是把别人口袋里的钱拿到自己的口袋里，二是把自己的思想变成别人的思想。最难的事也是最刺激、最快乐的事。我乐此不疲。什么是教育？教育是创造人生幸福的事业。什么是教育的目的？人就是目的，过程就是目的。也许，这就是我对教育的全部理解和希望。当然，这也是我所有教育讲演在内容和主题上最集中的概括。

衷心感谢苏州市教育局、苏州工业园区教育局和张家港市教育局，多年来给了我很多机会和支持。感谢各地教育行政部门、校长朋友和教育机构的热情邀请和鼓励。正是有了他们，才有了我在各地和广大教师的交流对话。

衷心感谢华东师范大学出版社的吴法源先生、林茶居先生，因为有了他们，我的这本小书才能够以现在的面貌问世；衷心感谢我的忘年挚友小徐及其家人的支持，这部书稿是他一个字一个字敲打出来的，并提出了许多宝贵的建议。他们的这份情谊，我会永远铭刻心中。

2008年8月21日

　　本书是为师资培养而编写的指导书籍。里面收录的都是特级教师的教育思考与教育经验。书本针对当前教师专业修养的典型问题，提出了具体的对策或策略，建议涉及读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校沟通、追寻快乐等九个方面。阅读本书，提升教师素质。　　本书是著名特级教师高万祥积数十年教育思考与教育经验，对中小学教师提出了读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校沟通、追寻快乐等九个方面的积极建议。它针对当前教师专业修养的典型问题，提出了具体的对策或策略。既是教师专业成长的有效指导，也是教师教育生活的幸福参考。【作者简介】　　高万祥，全国优秀教师，江苏省语文特级教师，江苏省中语会副会长，苏州市首届名校长。先后任张家港一中、张家港高级中学、苏州工业园区唯亭学校和苏州大学附属中学校长，现任职于苏州工业园区教育督导室。发表文章二百五十余篇，出版专著《语文的诗意》、《相约星期一》、《我的教育苦旅》、《高万祥与人文教育》等。