我的知青之路

前言

引子

第一章 中学——动荡中磨砺

一、“文革”中的高三

二、思考、抗争

三、徒步长征

四、“文革”风云变幻

五、军训、复课闹革命

六、我的父母

七、告别中学

第二章 农村——新天地中磨练

一、环境、劳动、生活

二、风雨搏击

三、叛徒和八路军情报员案

四、学习与思考

前言

引子

第一章  中学——动荡中磨砺

一、“文革”中的高三

二、思考、抗争

三、徒步长征

四、“文革”风云变幻

五、军训、复课闹革命

六、我的父母

七、告别中学

第二章  农村——新天地中磨练

一、环境、劳动、生活

二、风雨搏击

三、叛徒和八路军情报员案

四、学习与思考

五、传道、授业、解惑

六、大学梦破灭

七、大队革委会副主任

八、知青生活调查

第三章  铁路——工作中锤炼

一、铁路上的知青工人

二、政治洗礼

三、团委书记

四、大学的召唤

第四章  大学——全新的挑战

一、学习生活

二、学生会主席

三、学生食堂和伙食

四、校园卫生

五、教材、教学、考试

六、党员发展

七、信任

结束语

附录一：怀念父亲——记我国国防科研的老专家葛叔平

一、首次核试验中的父亲

二、首次卫星回收中的父亲

三、“文革”中的父亲

四、解放前后的父亲

附录二：书评

    《我的知青之路》记述了作者葛元仁从1966年“文革”开始一直到1982年大学毕业的全部经历：中学的“文革”，插队的磨炼，铁路的工作，大学的生活。其中的所有内容，都是根据作者的回忆和当时的日记、笔记及相关史料写的，纪实性较强。作者力图以个人的亲身经历，从一个侧面反映出在当时历史背景下，一批插队知识青年的生活、追求、抗争和在实践中的学习、思考，以及打倒“四人帮”后他们思想和生活的变化，以期引起同时代和后一代人的深思。

    《我的知青之路》中以知青生活为主，前面写了中学的生活，后面延续到高考上大学之后的生活，构成了一部完整的人生画卷。上山下乡，决定并改变了作者的命运，但没有改变他由上一辈传承下来的进取、奋斗的精神和在共产党的教育、培养下热爱祖国、热爱人民、热爱党的情怀，使他至今仍不忘历史责任，为祖国的未来努力工作。