中华人文精神

增订本序亩原序第一章人文化成——文明之初的创造精神1.人文始祖黄帝传说的启示2.西周时期“人文”精神的发端3.人文精神的文字载体附录关于中华人文精神的25种名著(篇)第二章刚柔相济——穷本探原的辩证精神1.老子与“道法自然”2.孙子论人的自觉性3.《易传》关于“有对”之学的理论贡献4.“有对”之学的丰富与发展第三章究天人之际——天人关系的艰苦探索精神1.“天人相分”的理论及其价值2.义理之天与宗教之天3.庄子论人与自然的和谐第四章厚德载物——人格养成的道德人文精神1.古代道德的人文理论2.古代若干道德规范的分析3.道德人文精神的发展与扭曲第五章和而不同——博采众家之长的文化会通精神1.“和而不同”的理论意义2.不同学派相互融合的举例3.中华文化吸收和消化外来文化的举例第六章经世致用——以天下为己任的责任精神1.“经世致用”与历史责任感2.“经世致用”的丰富思想内涵3.“经世致用”与知行学说第七章生生不息——中华人文精神在近代的丰富与发展1.中华人文精神遇到的新问题2.中华人文精神的发展与学术成果3.中华人文精神的精髓及其现代价值附录先秦哲学史上的“天道”与“人道”问题一、问题的提出二、“天道”自然，“人道”不妄为三、“天道”变化，“人道”自强四、“天道”有常，“人道”有本五、结语世纪之交的孔子与儒学研究一、孔子思想的历史价值二、孔子和儒家思想研究的新进展三、孔子和儒学研究前景的展望我理解的人文教育观一、大学与综合素质教育二、科技、经济与人文社会科学的联系与渗透——人文精神与科学精神的结合三、人文教育的特点与视野四、人文教育和研究的选择性五、人文教育和学术研究的规范性和创新性六、大学教师人文素养的提高七、结束语主要参考文献

21世纪的中国知识分子不仅要有专业知识，而且要有较深厚的人文知识，懂得祖国和世界历史和文化的概貌。由于这种观念的启示，我选择“中华人文精神”为题进行研究，研究的成果随即讲给学生们听；他们的意见又帮助我加深对研究课题的理解，到1997年春我终于拿出了一份书稿，就是现在送给读者朋友的《中华人文精神》。 在这本书里，我不想过多地阐述自己的理解和意见，如果这样做，那就会离题太远。我只想根据自己职业的习惯，以可靠的资料作为基础，为读者们作一些切实的解剖和分析，为他们提供一点有关中华人文精神的知识。