书籍简介:

本丛书首次提出“课程领导共同体”概念，并以该概念为基础，从一个新的视角构建课程领导理论，进而运用该理论分析、解决中小学课程改革遇到的系列问题。

内容摘要:

《阶梯式课程设计与实施》讲述了有一个美好的祝愿叫“智慧型学校”，有一份美好的期盼叫“转识成智”。回眸百年，倾听历史的声音，洞察现实的回应，“务本”之史，“尚智”之思，从“务本”到“尚智”，我们寻绎思想的轨迹。现实主义的角逐，浪漫主义的追寻。我们期待：我们的学校，能够成为铸就诗人的乐园；我们的课程，能够再造我们的文化！

书籍规格:

书籍详细信息
书名	阶梯式课程站内查询相似图书
丛书名	变革的课程领导丛书
	9787561780411 如需购买下载《阶梯式课程》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	华东师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

阶梯式课程是华东师范大学出版社于2010.8出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于课程－教学改革－中小学的书籍。