用“新”教孩子

专文推荐 开放教育重在态度

前言 又到了彻底叛逆的关键

第一篇 科学导向

1.人类的潜能是什么

2.从大脑生理学着手

3.学习能力的基础

4.为什么有学习困难

5.性格和脾性的培养

6.如何发展左脑的思考力

7.激发右脑的创新力

8.人类是个能量体

第二篇 教育导向

1.父母和老师的角色

2.从感觉着手

3.语言的奥秘

4.迈向地球村

5.大自然中的数学

6.生活中的数学

7.探索和关怀

8.让孩子认真做自己

9.拒绝剥削的教育制度

10.传承和创新

11.谈幼教育的理论及实务

第三篇 生活导向

1.亲子沟通的本质

2.身为老师

3.开放的学习空间

4.生活教育

5.孩子的希望无限

6.真爱在人间

7.生活规律绝不是死的

8.美丽人生不是梦

结语

最需要一群有勇气的父母和老师

教育大师杜威曾说，“教育的目的在生活……教育是生活的改造”。正确的教育并不是一个僵化的答案，而是有弹性的方向。已经迈入新世纪的我们，正面临该改变的关键时刻。资讯科技时代的来临，我们的学习方式应该有所突破革新，如何激发个人的潜能已经成为新时代教育的
努力目标。每个孩子都是独一无二的，因此父母与师长欲摆脱旧有价值观的制约，就须掌握幼儿大脑神经发展阶段，活用理解的教学方式，开放自主的学习空间，从“新”教育下一代。
《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》以尊重关怀孩子的智慧发展为中心思想，对过去扼杀孩子创造力的教育方式提出诚恳建言。全书分别以科学、教育、生活为导向，介绍大脑与神经组织对人类感官学习的影响，左右脑发展对孩子性格发展的重要性，能让父母师长更了解孩子的学习困难处，进而帮助孩子开发潜能。《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》值得对教育有理想的人细细品读。