培养后劲十足的孩子

序言

教育需要来回反思追问

一、0—2岁教养指南

1.什么时候适合要孩子？

2.这样的胎教最有用

3.怎样上好孩子的第一课？

4.父母的牺牲值得吗？

5.怎样培养孩子的秩序感？

6.如何练就孩子的眼力？

7.怎样的听觉培养最有效？

8.训练孩子的嗅觉、味觉.

9.放手让孩子去运动

10.说话问题，不可小视

11.如何用“心”爱孩子？

12.孩子是父母的恩人吗？

二、3—5岁教养指南

1.如何选择好的幼儿园？

2.孩子的成长，从玩开始

3.让孩子在四季中感悟自然

4.怎样应对孩子的提问？

5.正确看待孩子的好动

6.如何培养孩子好的性格？

7.让孩子学着做事

8.如何使孩子学得轻松愉快？

9.怎样培养孩子的兴趣特长？

10.用给孩子的交往画圈吗？

11.为什么要对孩子说“不”？

12.如何教孩子学文明礼貌？

13.怎么为孩子上学做准备？

三、6—9岁教养指南

1.孩子为何而学？

2.孩子学习不积极，怎么办？

3.情感教育，有没有用？

4.学和玩，哪个更重要？

5.怎样发展孩子的兴趣特长？

6.动脑动手能力，如何培养？

7.怎样的课外阅读最合适？

8.亲子矛盾如何化解？

9.“夸”的学问与“打”的讲究

10.怎样给孩子做好榜样？

11.让孩子生活得自然、简朴

12.如何培养孩子的自尊？

13.怎样避免兴趣培养的误区？

四、10—12岁教养指南

1.怎样做好中学前的准备？

2.送孩子什么样的礼物？

3.孩子情绪不好，怎么办？

4.多运动，有哪些好处？

5.如何帮孩子认识社会？

6.孩子虚荣心强，怎么办？

7.如何从容应对竞争？

8.孩子怎样才能自立？

9.性教育，这样最健康

10.怎样才能交到好朋友？

11.生命教育从父母做起

五、好父母成就后劲十足的孩子

1.孩子叛逆一点并非就是坏事

2.父母成就了自己，就成就了自己的孩子

3.孩子的前行靠的是内力，而不是父母的外力

4.尊重孩子才能成就孩子

5.协助孩子做好自身的目标定位

6.职业妈妈未必就是好妈妈

后记

怎样激发孩子的主动性？ 如何培养孩子的好性格？ 怎样让孩子爱上学习？ 怎样发现孩子的兴趣特长？ …… 鱼朝霞的《培养后劲十足的孩子》重点关注孩子的思想情感、生活学习、人际交往、兴趣特长、综合素质能力培养等问题，同时还涉及家长们关心、困惑的问题，诸如，怎么认识孩子，怎么发现孩子，怎么解放孩子，怎么调动孩子的主动性、自觉性等。 书中自始至终贯穿了这样一条主线，即从小辐射到老，从老追溯反观其小。关注从孩子出生一直到青少年时期的成长发展，让父母能从长远，从未来，从发展的后劲来关注孩子现今的生活、学习，不让孩子在思想上、品质上、素质能力上留有短板或漏洞。 《培养后劲十足的孩子》旨在寻找培养后劲十足孩子的最佳方案，既不耽误孩子，也不误导、苦了孩子，使孩子的每一步都踩在快乐的音符上，乘着歌声的翅膀飞翔。

教育的立足点不一样，教育的结果会大不一样。那些为考而学，为进名校而学，为个人舒适安逸而学的孩子，学到一定程度就饱和了，再也没有向前发展的后劲了；那些发自内心要学习、要探索、要走前人没走的路、要创前人没创佳绩的孩子，无论学到什么程度、达到什么高度都是不会满足的。他们学什么、做什么都是不由自主的，非要这么学、这么做不可，就是赴汤蹈火、得不到名、得不到利，也在所不惜。孩子有这样一种精神、这样一种气质，何愁学不出成绩，创不出佳绩？ 鱼朝霞的《培养后劲十足的孩子》这本书重点关注的不是孩子学了多少知识、考了多少分、上了什么学校，重点关注的是孩子的思想情感、生活学习、人际交往、兴趣特长、综合素质能力培养等问题。本书自始至终贯穿了这样一条主线，即从小辐射到老，从老追溯反观其小。