简明英语测试教程

第一章 英语测试概述：过去、现在与未来

1.1.四种英语语言测试法

1.2.近30年的发展动态

1.2.1.考试方式的影响

1.2.2.考试分析

1.2.3.考生特征

1.2.4.语言能力性质的再认识

1.3.当代国内外大规模考试一览

1.3.1.全国英语等级考试

1.3.2.大学英语四、六级考试

1.3.3.英语专业四、八级考试

1.3.4.美国托福考试

1.3.5.英国雅思考试

1.3.6.语言测试前景展望

练习

第二章 考试功能及其类别

2.1.测量、考试与评

2.2.考试功能

2.2.1.教学功能

2.2.2.科研功能

2.3.考试类别

2.3.1.根据考试目的分类

2.3.2.根据考试方式分类

2.3.3.根据语言测量形式分类

2.3.4.根据评分方式分类

2.3.5.根据考分解释分类

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第三章 考试要素

3.1.考试信度

3.1.1.重复测试法

3.1.2.平行卷测试法

3.1.3.对半分析法

3.2.考试效度

3.2.1.表面效度

3.2.2.内容效度

3.2.3.尺度关联效度

3.2.4.结构效度

3.2.5.效度与信度的关系

3.3.真实性

3.4.交互性

3.5.后效作用

3.6.可操作性

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第四章 考试规范的制订

4.1.什么是考试规范？

4.2.为什么需要考试规范？

4.2.1.考试规范与考试效度

4.2.2.考试规范与总体设计

4.2.3.考试规范与考试评估

4.2.4.考试规范与考试稳定性

4.3.考试规范包括哪些内容？

4.4.如何制订考试规范？

4.4.1.考试目的

4.4.2.考试能力范畴

4.4.3.考试对象

4.4.4.考试内容

4.4.5.考试方式

4.4.6.考题形式

4.4.7.试卷结构与分值

4.4.8.考试时间

4.4.9.评分标准

4.4.10.施考

4.4.11.考试命题细目表

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第五章 测试评估手段及其功能

5.1.选择答题类评估方法

5.1.1.正误判断题

5.1.2.匹配题

5.1.3.多项选择题

5.2.非选择答题类评估方法

5.2.1.填空题

5.2.2.转换题

5.2.3.简答题

5.2.4.论述题

5.3.个性化答题类评估方法

5.3.1.个别检查

5.3.2.自评与互评

5.3.3.学期作品评估

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第六章 阅读测试

6.1.什么是阅读？

6.1.1.阅读目的

6.1.2.阅读方式

6.1.3.阅读材料

6.2.什么是阅读能力？

6.3.如何编制阅读试卷？

6.3.1.考试规范

6.3.2.考试题型

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第七章 写作测试

7.1.什么是写作能力？

7.2.如何编制写作试卷？

7.2.1.考试规范

7.2.2.考试题型

7.3.如何评阅作文？

7.3.1.评分标准

7.3.2.评分信度

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第八章 听力测试

8.1.听力活动特点

8.1.1.听力信息特点

8.1.2.什么是听力理解？

8.2.什么是听力？

8.3.如何编制听力试卷？

8.3.1.考试规范

8.3.2.考试题型

8.4.听力命题有关事宜

8.4.1.选材与录音

8.4.2.考点确定

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第九章 口语测试

9.1.什么是口语能力？

9.1.1.口语活动的特点

9.1.2.口语能力的构成

9.2.如何编制口语试卷？

9.2.1.考试规范

9.2.2.考试题型

9.3.如何评价口试？

9.3.1.评分标准

9.3.2.评分信度

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第十章 试卷设计与施考事项

10.1.试卷设计

10.1.1.考试项目顺序

10.1.2.项目提示语

10.1.3.卷面设计

10.2.施考事项

10.2.1.制订施考细则

10.2.2.培训监／施考人员

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第十一章 考试成绩反馈

11.1.考试成绩

11.1.1.原始分数

11.1.2.转换分数

11.1.3.成绩报告形式

11.2 及格标准

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第十二章 考试成绩分析(一)

12.1 分数的频数分布

12.2 分数的集中量

12.2.1.算术平均数

12.2.2.中位数

12.2.3.众数

12.2.4.算术平均数、中位数、众数三者之间的关系

12.3 分数的差异量

12.3.1.全距

12.3.2.标准差

12.3.3.差异系数

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第十三章 考试成绩分析(二)

13.1 题目易度

13.2 题区分度

13.3 选择项分析

练习

测试术语表

测试公式表

参考书目

《简明英语测试教程(第3版)》汇集国内一流专家，融合多年教学经验，倡导现代学习理念，提供教学解决方案。全国普通高等学校优秀教材一等奖。《简明英语测试教程(第3版)》为高等师范院校英语和英语教育专业教材，也可供高校或中学英语师资培训使用。《简明英语测试教程(第3版)》在介绍国内外语言测试领域中的最新理论研究及实践的基础上，结合我国英浯教学实际及学生特点，着重讲解语言测试流程中的诸多环节，如考试的宏观、微观功能，考试总体设计，单项语言能力、技能的测试，命题，施考，考试分析，考试信息反馈。《简明英语测试教程(第3版)》共分13个章节，书后附有英汉对照测试术语表和测试公式表，可供一个学期使用。每章包括思考题，英文摘要，正文和练习等四个部分。思考题起到课前启发的作用。英文摘要简要地介绍该章节内容及一些测试术语。正文是章节的主要部分，讲解一个主题。讲解力求做到通俗易懂，简明扼要，对实际操作具有指导性。练习部分旨在让学生通过实际操作掌握和巩固章节内讲述的要点。每章节内的练习既有相对独立性，又与全书其他部分的练习构成一个有机整体。《简明英语测试教程(第3版)》的编写宗旨是通过对考试流程中主要环节的介绍和演示，让使用者了解并掌握语言测试的基本原理及具体操作方法，具备一定的专业素质，以便使他们在未来教学实践中提高命题水平和考试质量。因此，教材作者建议在教材使用中要体现以人为本的理念，采取启发式教育方法，鼓励学生积极思考，在学习过程中发现和解决问题。课堂教学可以采取讨论形式，让学生充分发表自己的见解。课后练习也不一定拘泥于某一固定模式，可以采取先集体讨论、随后个人完成或小组完成的形式。总之，我们希望通过本教程的学习，学生不仅了解一些测试理念，而且初步具备语言测试的实际操作能力。