书籍简介:

教师专业发展有多种取向和途径。本文基于大名路小学的文化重塑与实践变革，阐述了教师专业发展的文化路径。借鉴“全纳教育”的理念，大名路小学立足本校实际，构建了以“容纳差异，促进平等，倡导多元，发展个性”为核心价值的学校文化。通过文化重塑和实践变革，在管理文化、课程文化、教学文化、教师文化、学生文化、家校文化和校园文化等方面，探索出教师专业发展的若干现实路径。教师专业发展要基于学校，取径文化。鉴于此，本文提出了教师专业发展的五点行动建议：秉承文化自觉，注重多维推进，把握动态平衡，倡导知行合一，推行效能评价。

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书籍详细信息
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	9787513131834 如需购买下载《教师专业发展的文化路径》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	开明出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	33.0	语种	简体中文
尺寸	15 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教师专业发展的文化路径是开明出版社于2017.7出版的中图分类号为 G625.1 的主题关于小学－师资培养－研究的书籍。