青少年健康不平等

贡献者

2005～2006年学龄儿童健康行为研究首席调查员和团队成员

鸣谢

序言

前言

第一章 2005～2006年学龄儿童健康行为研究调查概述

报告目标

报告主题

为什么不平等

不平等定义

不平等维度

性别不平等

年龄不平等

地理不平等

社会经济不平等

学龄儿童健康行为研究概述

调查手段

抽样

调查管理部门

结果和分析

家庭富裕程度(FAS)

第二章 关键数据

导言

第一节 社会环境(家庭、同伴与学校)

家庭：与母亲交流

家庭：与父亲交流

同伴：亲密友谊

同伴：晚上跟朋友一起度过

同伴：通过电子媒介与朋友交流

学校：学校喜爱度

学校：在校表现的自我感觉

学校：课业压力

学校：班级同学支持度

第二节 健康结果(自我健康评估、生活满意度、综合健康病症、需要就医的伤害、超重和肥胖及体形)

自我健康评估

生活满意度

综合健康病症

需要就医的伤害

超重和肥胖

体形

第三节 健康行为(饮食行为、口腔卫生、减轻体重行为、体育活动、久坐行为)

饮食行为：早餐消耗

饮食行为：水果消耗

饮食行为：软饮料消耗

口腔卫生

减轻体重行为

体育活动：从中度到强度的体育活动．

久坐行为：看电视

第四节 高危行为(烟草的使用、酒精的使用、

大麻的使用、性行为、打架和欺负)

烟草的使用：起始

烟草的使用：每周吸烟

酒精的使用：每周饮酒

酒精的使用：开始酗酒

酒精的使用：醉酒

大麻的使用：终生使用

大麻的使用：近期使用

性行为：性交经历

性行为：避孕药的使用

性行为：避孕套的使用

打架

被欺负

欺负他人

第三章 讨论

健康的性别不平等

导言

社会环境

健康结果

健康行为

高危行为

讨论

健康的年龄不平等

导言

社会环境

健康结果

健康行为

高危行为

讨论

健康的地理不平等

导言

社会环境

健康结果

健康行为

高危行为

讨论

健康的社会经济不平等

导言

社会环境

健康结果

健康行为

高危行为

讨论

结论

附录

补充数据表

参考文献

后记

《青少年健康不平等》呈现了2005—2006年世卫组织在欧洲和北美41个国家和地区，年龄在11岁、13岁和15岁的青少年健康模式的主要结果。书中具体分为：2005～2006年学龄儿童健康行为研究调查概述、关键数据、讨论等三部分内容。 《青少年健康不平等》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。《青少年健康不平等》是学龄儿童健康行为研究的第四期报告，是迄今为止世界卫生组织最全面的跨国合作研究报告。该报告呈现了20005—2006年世卫组织在欧洲和北美41个国家和地区，年龄在11岁、13岁和15岁的青少年健康模式的主要结果。它的主题是健康的不平等，量化其在性别、年龄、地理和社会经济方面的差异，旨在突出不平等现象的存在，从而宣传、影响政策和行动，并帮助改善广大青少年的健康状况。