物理微格教学

总序前言第一章 微格教学理论与实践　第一节　微格教学概述　　第二节　微格教学的开展模式　　第三节　微格教学设计与教案编写　　第四节　微格教学过程的组织实施　第五节　微格教学技能的评价与反馈第二章 微格教室的组成与使用　第一节　微格教室的组成　　第二节　福建师范大学微格教室的使用第三章 物理教学设计技能　第一节　教学设计概述　　第二节　物理教学设计的内容　第三节　物理教学设计案例

总序前言第一章 微格教学理论与实践　第一节　微格教学概述　　第二节　微格教学的开展模式　　第三节　微格教学设计与教案编写　　第四节　微格教学过程的组织实施　第五节　微格教学技能的评价与反馈第二章 微格教室的组成与使用　第一节　微格教室的组成　　第二节　福建师范大学微格教室的使用第三章 物理教学设计技能　第一节　教学设计概述　　第二节　物理教学设计的内容　第三节　物理教学设计案例　第四节　物理教学设计技能的评价第四章 语言技能　第一节　语言技能概述　　第二节　教学语言技能的作用　第三节　教学语言技能构成要素　第四节　教学语言的类型　第五节　教学语言技能的应用　第六节　教学语言技能的评价第五章 板书技能　第一节　板书技能概述　　第二节　板书技能的作用　第三节　板书技能的构成要素　第四节　板书技能的类型　第五节　板书技能的应用　第六节　板书技能的评价第六章 提问技能第七章 导入技能第八章 讲解技能第九章 演示技能第十章 变化技能第十一章 强化技能第十二章 课堂组织管理技能第十三章 结束技能第十四章 多媒体教学技能第十五章 说课技能第十六章 教学反思技能参考文献后记

本书根据物理学科教学的特点，对物理微格教学最基本的语言技能、板书技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、变化技能、强化技能、课堂组织管理、多媒体教学技能、结束技能、说课技能、反思等教学技能的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述，对每个物理课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价做了可操作性的论述和讲解。全书力求以服务物理新教师教学为出发点，提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”，对各个技能进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，帮助教师教育学生掌握课堂教学的各项技能，提高教学中的实际应用能力。本书可作为高等师范院校物理教育专业和各级教育学院的物理微格教学培训教材或参考书，也可作为中学物理教师的继续教育用书和教学参考书。