中小学校教学质量领导模式与策略研究

书籍简介:

本书针对当前中小学校在提高教学质量的过程中，“重管理轻领导”的现象，以及学校教学质量改进方向不明确、方法不科学等问题，借鉴全面质量管理理论及美国国家质量奖《教育类卓越绩效准则》、变革型领导理论和分布式领导理论，运用文献法和调查法，分析了教学质量领导的结构、性质与功能，剖析了中小学校教学质量领导工作不足或缺失的原因，提出构建有机联合的分布式教学质量领导共同体模式，积极促进中小学校教学质量的提高。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学校教学质量领导模式与策略研究是黑龙江教育出版社于2016.5出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学教育－教学质量－研究 的书籍。