教师成长的“心灵按钮”

书籍简介:

本书采用质的研究取向下的教育叙事研究作为主要的研究方法。通过多种途径与手段来获取大量小学教师成长中的关键事件，并对这些事件根据”教师专业发展”概念界定中的三个纬度：专业知识、专业能力、专业品质以及每个纬度中的不同方面进行分类，在反复阅读中分析研究，以求透过事件的表面来发现隐藏在背后的教师专业成长的内在机理与规律。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师成长的“心灵按钮”是上海教育出版社于2015.8出版的中图分类号为 G625.1 的主题关于 小学教师－师资培养－研究 的书籍。