夏洛特·梅森家庭教育法

第一章 教育，从正确理解“教育”开始

要根据教育目标不断改进教育方法

时代不同，教育方法也要改变

教育的好坏，直接影响孩子的第二次生命

不要把纪律教育看成简单的棍棒教育

孩子是自然人，要按照自然法则进行教育

教育者拥有合格素质，才能教育好孩子

第二章 教育孩子，父母和家庭是最关键的

实施教育前，唤醒父母内在的教育本能

父母的文化水平影响对孩子的教育

父母教育孩子，一定要遵循教育规律

孩子所受的教育，绝大部分来自家庭

加强外部联系，给孩子创造开放的家庭环境

避开专制，为孩子创造民主的家庭环境

父母要正确行使手中的家长权力

不要把教育孩子的责任全部推给老师

第三章 孩子是独立个体，尊重他的个人权利

尊重和了解是教育的基础

孩子是有血有肉的人，不要把他当物品

拥有健康身体是孩子最基本的人权

尊重孩子玩耍和学习的权利

给予孩子生活上的自由

权威不是万能的，父母要放下无用的权威

权威在学校与家庭中的错误运用

给孩子留下最美好的记忆

第四章 每个孩子都是独一无二的

孩子是独一无二的，重视他的个性发展

不要让孩子成为任何人的复制品

不压抑孩子的天性，让他成为他自己

孩子无法独立存活，都与外界有所联系

为孩子创造接触外界的各种条件

让孩子通过直接的体验与外界建立联系

在保证方向正确的前提下，让孩子自由发展

第五章 教育的核心：培养孩子的好习惯

了解习惯的成因

教育可以消除影响习惯形成的因素

培养孩子的好习惯，越早越好

养成一种好习惯不容易，父母要有耐心

专注，最值得让孩子养成的习惯

思维很重要，让孩子勤思考、多想象

让孩子把“全力做好一件事”当成习惯

培养和训练孩子的服从性

第六章 培养优秀品质，塑造美好人生

遗传基因对培养孩子优良品质的影响

……

第七章 教会孩子如何学习

第八章 怎样解决孩子的问题

《经典教育：夏洛特·梅森家庭教育法》正是夏洛特·梅森教育思想的完美体现，也一直被视为教育孩子必备的教育指南。一经出版，便立刻在全球范围内掀起了“梅森家庭教育”的热潮。
　　《经典教育：夏洛特·梅森家庭教育法》是夏洛特·梅森在经过多年的实践和研究后写成的，让我们了解了孩子的思维过程，以使我们在教育中不断发现问题，及时有效地解决问题。
　　在书中，夏洛特·梅森提出了自己的核心观点，即培养孩子的独立性，让孩子成长为一个有发展可能性和能力的“人”，避免成为一个只会读书的书呆子。

适读人群 ：新婚夫妇，孩子爸妈，学校教师

　　
　　授权者做事不能过于严苛，也不能无限制纵容。他应该是温柔谦和的，做事不拘小节，但是在非常重要的事情面前，他也必须要严守底线，坚持自己的原则和立场。有些人会有担忧，孩子从小就养成服从的习惯，会对他将来独立做事有不利影响。我们谈论的服从行为大多是肢体神经上的服从习惯，像是“马上回来”“身体坐直”“快把衣服上的扣子扣好”等。
　　——夏洛特·梅森