书籍简介:

《做一个语文教学的探索者》主要介绍了涂洁老师的语文教学探索历程。从课堂教学实践到课题研究，通过市级课题“培养自主阅读，提高学生语文学习力”不断提升语文教学能力。该研究主要是通过学生自主阅读和教师课堂引导相结合，引导学生学会提出问题和解决问题，从而提高学生的语文学习力。经过不断地精心地研究、探索、实践、总结，再从特殊性到普遍性，从感性认识上升到理性认识，形成了一套有效的教学理论，以及丰富的科研成果。本书主要总结出了“问题”来自语言文字，来自对文章的分析过程，来自阅读后的评价推断，这三个问题的来源；总结出了归因、推断、对比这三个质疑的方法；总结出了和谐氛围、学生主体、教师引导、科学思维这四个释疑的要领。从实践中探索到的这“问题三源”，“质疑三法”和“释疑四要”，实践证明是行之有效的，而且具有一定的学术价值。

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书籍详细信息
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	9787552270044 如需购买下载《做一个语文教学的探索者》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	50.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	500

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书籍信息归属:

做一个语文教学的探索者是北京教育出版社于2015.11出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于中学语文课－教学研究的书籍。