学生课堂学习中的108个怎么办

如何养成好的学习态度

没有学习兴趣怎么办?

对数学不感兴趣怎么办?

对英语不感兴趣怎么办?

出现了厌学情绪怎么办?

偏科怎么办?

没有上进心怎么办?

不善于发现问题、分析问题怎么办?

不善于对知识进行抽象概括怎么办?

不善于“举一反三”怎么办?

没有勤于思考的好习惯怎么办?

要想培养和发展自己的创造性思维怎么办?

学习中遇到疑难总想绕着走怎么办?

感到学业负担太重怎么办?

学习缺乏自制力怎么办?

学习时容易发困怎么办?

学习时想着异性怎么办?

不执行学习计划怎么办?

不想掌握繁杂琐碎知识怎么办?

要想积累学习资料怎么办?

如何提高学习效率

不会课前预习怎么办?

不会预习课文怎么办?

听不懂老师讲课怎么办?

不会做课堂笔记怎么办?

顾了听顾不上记怎么办?

听课效率不高怎么办?

上课时注意力总是不集中怎么办?

上课不专心听讲怎么办?

不会课后复习怎么办?

不会复习语文怎么办?

不会复习数学怎么办?

复习抓不住要点怎么办?

记不住英语单词怎么办?

不会学习英语语法怎么办?

不会科学使用大脑怎么办?

记忆不牢固怎么办?

不会合理利用时间怎么办?

基础知识没有学好怎么办?

如何完成作业练习

写作业速度慢怎么办?

不会辨析词义怎么办?

不会辨识病句怎么办?

不会正确使用“的”“地”“得”怎么办?

要想不读错、写错、用错成语怎么办?

句子的含义难理解怎么办?

不会快速阅读怎么办?

不会给课文分段怎么办?

不会归纳中心思想怎么办?

不会概括寓言的寓意怎么办?

不会概括段落大意怎么办?

没有良好的默读习惯怎么办?

不会做选择题怎么办?

不会做判断题怎么办?

不会做计算题怎么办?

做不好应用题怎么办?

不会做阅读类试题怎么办?

不会做英语“阅读理解”题怎么办?

学过的定义、定理、公式不会应用怎么办?

如何写好文章

写不好作文怎么办?

看到题目，一时觉得没什么可写怎么办?

不会审题怎么办?(一)

不会审题怎么办?(二)

不会确定中心怎么办?

文章立意不高怎么办?

作文不会开头怎么办?

作文不会结尾怎么办?

不会描写景物怎么办?

不会描写人物怎么办?

不会描写心理怎么办?

不懂抒情怎么办?

作文感情不真挚怎么办?

想叙事有起伏怎么办?

不会扩写怎么办?

不会缩写怎么办?

不会改写怎么办?

不会续写怎么办?

作文详略不当怎么办?

不会写日记怎么办?

习作中常常出病句怎么办?

不会正确使用标点符号，怎么办?

如何解决考试问题

怎样对待高中文化科目会考?

考前不知如何做准备怎么办?

有“临时抱佛脚”的习惯怎么办?

考试前复习效果不佳怎么办?

考前有紧张情绪怎么办?

考前心理特别紧张怎么办?

考试怯场怎么办?

不会分析试卷怎么办?

不会审题怎么办?

考试时不知如何答题怎么办?

考试时会的题目一时想不起来怎么办?

考试中遇到难题怎么办?

考试中心绪不宁，怎么办?

考试有粗心的毛病怎么办?

答好试卷后时间多余怎么办?

发现考试时间不够了怎么办?

关键性考试发挥不正常怎么办?

……

如何提高随常表达能力

课堂是吸取知识、解决问题的主渠道，宝贵的光阴是在教室里度过，一年中有9个月是在课堂学习，学习过程中遇到的问题也基本上产生于课堂。因此，在课堂学习中遇到的问题首当其冲。解决学习中的问题，就好比过河时登上了船。

这本书通过深人浅出地分析，提出了在课堂学习中学生迫切需要解答的108个问题，并针对问题给出解决的途径。可谓一艘久盼而来的“独木舟”，搭载着匆匆赶来前往彼岸的每一位学子。书中的问题具有针对性，是学生在学习过程中遇到的比较普遍的问题。通过合理的解决方法，不仅让学生摆脱了学习中的艰难困境，而且节省了宝贵的学习时间，提髙了学习效率，从而在学习上“更上一层楼”。

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