书籍简介:

本书是作者自新课程改革以来近15年的引导学生“探究学习”的教学实践成果研究，它将告诉如何选择合适的课题，引领学生进行“研究性学习”，进而真正改变了孩子的学习方式，使孩子爱上数学，对小学数学教育具有较高的借鉴意义。

内容摘要:

本书涵盖中班学年的上下两个学期，“小档案”需要实时记录幼儿的姓名、乳名、生日、性别、生肖、民族、身高、体重等个人信息和资料数据；“生活情况”需要实时记录吃饭情况、是否挑食、爱吃什么菜、不吃什么菜、饭量如何、起居情况、特殊喜好和习惯兴趣等；“家庭情况”需要如实记录家庭成员的组成、姓名、年龄、职业联系方式等。“我的成长印迹”，按月份统计、记录“老师眼中的我（贴照片）”“活动中的我（贴照片）”“爸爸妈妈眼中的我（贴照片）”。最后附有“寒假生活注意事项”和“幼儿暑假安全小宝典”。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	让学生做“儿童数学家”站内查询相似图书
	9787305139741 如需购买下载《让学生做“儿童数学家”》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	南京大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	42.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数	245	印数

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书籍信息归属:

让学生做“儿童数学家”是南京大学出版社于2015.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。