幼儿园经历学习课程

书籍简介:

本书介绍了“经历学习”课程的研究历程，阐述了课程的依据、概念、相关理念以及课程的结构，并对经历性的主题活动、经历性的区域活动、“经历学习”理念下的日常生活活动、课程资源的开发及运用、课程的评价、教师专业成长、课程的文化支撑等做了详细的介绍。书中有大量的实例可供读者借鉴，可读性、操作性较强。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿园经历学习课程是南京师范大学出版社于2017.1出版的中图分类号为 G612 的主题关于 学前教育－课程－教学研究 的书籍。