心理教育接受论

书籍简介:

本书以大学生心理教育接受过程为研究对象，以接受理论，特别是认知主义学习理论为指导，在高校心理教育实践经验的基础上，从界定心理教育接受过程概念和基本内涵开始，逐步展开揭示和阐释心理教育接受过程的基本特征、基本结构与功能、基本矛盾、基本规律以及心理教育接受过程的优化策略，目的在于建构大学生心理教育接受过程的理论知识系统。

书籍规格:

书籍信息归属:

心理教育接受论是中国言实出版社于2012.10出版的中图分类号为 B844.2 的主题关于 大学生－心理教育－接受学－研究 的书籍。