出版社:上海科学技术出版社
年代:2014
定价:25.0
本书作者作为一名数学教师,能在为师为学的过程中,对涉及数学教育的相关问题进行研究和探索,发表了400余篇文章,给数学教育留下了一些文字。本书遴选出其中24篇文章。回顾当时写这篇文章的一些情况,如怎么选题、怎么思考、怎么写作、怎么投稿、写作背景和写作时的一些其他情况等,反映出一个“学做学者”的数学教师的探索之路、研究之路和成长之路。凝思,是基于今日之视角的凝思,今观此文,有什么新的想法,有什么新的感受,有什么新的疑惑,有什么新的评价,都写下来,引起重视,引发新的实践和探索。展望,是基于未来的视角的展望,当年的研究与实践,还可以怎么深化,还可以怎么完善,还可以怎么提升,还可以怎么突破,期许有志者进行新的研究和新的推进。
书籍详细信息 | |||
书名 | 感受数学文化的意蕴站内查询相似图书 | ||
9787547822272 如需购买下载《感受数学文化的意蕴》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海科学技术出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 27 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 136 | 印数 |
感受数学文化的意蕴是上海科学技术出版社于2014.8出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课-教学研究 的书籍。