一位高校辅导员的100篇“微”日志

一、行者无疆———职业成长路

2 我们能给学生留下些什么

5 辅导员的关注圈和影响圈

8 辅导员气场论

12 辅导员的快乐事

15 辅导员如何传递正能量

18 新辅导员如何快速融入院系

21 新辅导员如何消除演讲中的“晕台反应”

24 年轻辅导员如何经营好自己的人脉

28 辅导员如何降低烦恼指数

31 让辅导员高效地忙起来

34 领导错了怎么办

37 辅导员要有“春晚导演”的心态

40 辅导员职业发展要谨防“青蛙”心态

43 三味“心态药”，防治辅导员“三高症”

46 把职业当成事业

二、青春物语———曾哥谈心坊

50 “去哪儿了”的思考

53 成功的标准

56 误人的“天赋论”

59 开学致辞

62 和你“同居”的日子

65 欢迎加入外貌协会

68 劝君莫做“低头族”

71 用马克思主义哲学原理指导大学生的学习和就业

78 一个关于生活的疑问

82 给“拖延症患者”的处方

85 四六级“马后炮”

87 2014，你该如何存在

90 刍论考试之正道

93 致小崔同学说二三事

96 如何破解“求而不得”的遗憾

102 能不能像打游戏一样搞学习

106 大学生专业实习重在“炼心”

109 中国合伙人：性格、标签和人生轨迹

112 核心价值观——中国梦征程中的精神家园

116 我是一个心直口快的人，我需要改变吗？

120 不喜欢的专业可能通往一个新的世界

124 宰相必起于州部，猛将必发于卒伍

三、且行且思———工作“鑫”思考

130 加强辅导员的“微素养”

133 学生工作中的“用户体验”

137 辅导员工作中的“小米模式”

141 解放思想，尽好我们的“微”薄之力

144 培育“意见领袖”，引导“布朗运动”

147 一个“无节操”的应用——小抄网

150 经营好辅导员的情报系统

153 开好年级会的十个建议

158 如何谈话才能打开学生的“话匣子”

161 参加培训要做到“三从四得”

164 赞美的力量

167 群发的短信我也回

170 恼人的秋风

172 培养我们的年级性格

176 巧用“冷处理”,化解“热问题”

180 辅导员要用好批评

184 如何让学生“落选不落伍”

187 巧用“三种效应”提升学生干部执行力

190 用好“三面镜”，做好“三深入”

193 走访宿舍是个技术活

196 家校多沟通，“包邮”不可少

199 贫困生资助，不妨多点“暗箱操作”

202 学风问题，无人能够推卸责任

206 学生安全稳定中的“海恩法则”与“墨菲定律”

210 打造学生工作品牌力求“三戒”

213 学生工作品牌建设谨防“烂尾”

216 用好辅导员考核这根“指挥棒”

四、朝花夕拾———辅导员反思录

220 关爱的尺度

223 台上台下的学问

226 生活中的“视而不见”

229 挺身入局

232 遇见不喜欢的自己

235 跟推销员学习打电话

239 算盘往事

242 人与工具

245 “总的来说”

247 不要滥用你的建议

250 对“西游记团队”的冷思考

254 新形势下辅导员的“学生观”

257 从“元芳，你怎么看”来谈谈辅导员的议事和用人

262 谈谈学生的执行力

265 建立学生的判断体系

268 截止日期：被拖延的生产力

271 没有努力就没有奇迹

274 因为优秀，难以卓越

五、教育时评———热点“鑫”观察

278 成为每一个孩子心中的“卡洛斯”

282 我与流浪状元谈谈心

285 在每一个学生心中建立一座逸夫楼

287 像新闻联播一样开始“卖萌”

290 《爸爸去哪儿》：张亮是个好辅导员

293 给“另类青年”多一些包容

296 青春的维度不只是“北上广”

299 司法审判能否为扭曲的人性刮骨疗毒

301 被忽视的教育——从一封不靠谱的邮件谈起

303 “记住父母生日”——一道被忽视的“难题”

306 有必要给大学生补补消费课

309 不妨给“潮课”点个赞

312 莫让“心灵鸡汤”腻了大学生的心

315 从“学渣”到“学霸”——跨越那一步之遥

318 令人忧心的“逃课神器”

322 书香校园，给大学生注入一剂精神“读”药

325 为“理科身”安上一颗“文艺心”

328 也谈《江南style》

后　记

《一位高校辅导员的100篇“微”日志》的作者曾鑫虽然是辅导员岗位上的“新面孔”，却早已在学生工作领域里“耳濡目染”多年。作为“微时代”的辅导员，他抓住了“新媒体”这对翅膀，其撰写的“曾哥谈心坊”“职业成长路”“工作鑫思考”“热点鑫观察”等系列文章，既有对学生成长的悉心指导，也有对辅导员自身成长的深切关注，以独特的视角映射了一个新时代辅导员的成长之路。

适读人群 ：大学生和辅导员等学生工作者

　　《一位高校辅导员的100篇“微”日志》作者以其多年的辅导员工作经验为基础，反思辅导员工作中的不足和困惑、难题与焦虑，形成了具有典型意义的100篇工作日志。通过日志，作者表达了在实践的锤炼和思想的拷问下，将问题化为改进工作的动力和财富，使之成为自己职业成长路上的开山之石的过程。其语言时尚活泼，论述针对性强，展现了新时代辅导员独有的风貌，能为广大辅导员提高业务水平、增强自身工作能力带来新的启示。