寺庄村村调查

前言

第一部分 村庄

一、寺庄村概况

（一）区位、人口及资源概况

（二）村庄组织结构

（三）整村推进与IFAD农村发展项目

（四）村庄历史及民族渊源

（五）寺庄村发展存在的问题

（六）寺庄村经济发展思路

二、传统种植业

（一）传统种植作物

（二）生产工具

（三）耕作方式

（四）问题与思考

三、特色种植业

（一）蚕豆的种植

（二）花椒的种植

（三）啤特果的种植

（四）特色种植业成果辉煌

（五）特色种植业存在的问题

（六）促进特色种植业发展措施

四、特色手工业

（一）寺庄村砖雕

（二）寺庄村葫芦雕刻

五、教育与医疗

（一）教育

（二）医疗

六、相关政策

（一）五保供养政策

（二）低保户政策

（三）价格临时补助

（四）社会养老保险政策

（五）计划生育政策

（六）禁毒防艾政策

七、寺庄村私营经济

（一）寺庄村私营经济概述

（二）临夏州伊海牛羊育肥有限公司简介

（三）伊海养殖场牛羊育肥、畜产品深加工及综合利用项目、项目建设情况

（四）支部引领，党员带头，全面打造特色牛羊育肥基地

（五）公司发展存在的主要问题及对策建议

（六）民营企业发展存在的问题及解决措施

八、风俗习惯与文化活动

（一）宗教文化

（二）节日文化

（三）饮食文化

（四）婚俗丧葬文化

（五）语言衣着风俗

（六）建筑风格和居住风俗

（七）关于寺庄村文化发展的几点思考

第二部分 农户

九、富裕户

（一）马如林家

（二）马尕团家

十、打工、种植户

（一）马海录家

（二）马二力家

（三）马义华家

（四）马散里海家

（五）马国华家

（六）马中华家

（七）马剑军家

十一、经商、种植户

（一）马海龙家

（二）马海麦家

十二、经商户

（一）马哈比不家

（二）马哈克家

（三）马玉华家

（四）马文才家

（五）马学仁家

（六）马胡塞家

（七）马学民家

十三、村中困难户

（一）马正才家

（二）谭白克家

（三）王有成家

（四）马富良家

十四、其他农户

（一）幸福之家——马河米顿家

（二）退休职工——马尕社家

（三）村中保健员——马哈力麦家

（四）村中“留守户”——马尕洒家

第三部分 村民

十五、服务乡亲的村干部

（一）致富带头人、村主任——马一奴

（二）村党支部书记——拜林

（三）村文书——马文义

（四）德高望重的老干部——拜永祥

十六、教育工作者

（一）寺庄小学校长——韩进忠

（二）村中老教师——马明良

（三）义务教师——马琳

十七、清真寺管理者

（一）村中清真寺阿訇——邓马五乃

（二）村中清真寺寺管主任——马洒力海

十八、村中商人

（一）全能商人——马木地

（二）面馆经营者——马哈录乃

（三）外出包工者——马忠

十九、打工者

（一）打工达人——马又布

（二）打工司机——肖哈比布

（三）供弟上学的外出打工者——肖哎有布

（四）养殖场饲养员——周古白

二十、大学生

（一）村中公务员——马明海

（二）村中大学生——马腾云

二十一、其他典型人物

（一）传奇人物——马永祥

（二）重视教育者——马西明

（三）退休矿工——马成国

（四）“孤儿”——马如林

附录：寺庄村调查问卷

参考文献

中国的民族经济，包括以下层次：一是以中华民族为主体的经济，二是中华民族五十六个支民族的经济，三是少数民族地区的经济。不论从哪个层次研究，都必须涉及村庄这个基本单位。以往的民族经济研究和行政管理研究，对于村庄的关注，主要是在总体性的统计及对策方面，鲜有对某一村庄的专注的系统调查。这种情况使我们所从事的理论探讨总显得有些飘浮，言不及意，大而不当。反思许久，不能不下决心从小处做起，将村庄调查作为根基，扎实做去。恰“985”项目实施，经费有所保障，故组织本创新基地近百名教师带二百余博士、硕士研究生和高年级本科生，结十五个调查组，计划用六七年的暑、寒假，从五十六个支民族中各选一二典型村庄，深入调查，总百余村，每村一书，为中国民族经济三个层次研究，为政府行政决策，提供基础资料。