书籍简介:

本书采“定性与定量相结合”的混合研究设计，国际理解教育视角，构建全球化、和平、文化多样性、人权和可持续性五维度分析框架，以内容分析和描述统计为研究方法，分析样本教材内容。研究得出三方面结论：对国际理解教育的教材内容分析框架的反思与完善；样本教材内容体现国际理解教育理念的总体情况；基于样本教材的分析研究，提出基于国际理解教育的教材开发须遵循的指导原则为共享价值原则、结构优化原则、多元文化原则、全球意识原则、和平文化原则、可持续发展原则及尊重人权原则。

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书籍详细信息
书名	国际理解教育视角下的大学英语教材研究站内查询相似图书
	9787519216689 如需购买下载《国际理解教育视角下的大学英语教材研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	广州	出版单位	世界图书出版广东有限公司
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	19 × 26	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

国际理解教育视角下的大学英语教材研究是世界图书出版广东有限公司于2016.8出版的中图分类号为 H319 的主题关于英语－教材－研究－高等学校的书籍。