大学体育与健康

第一章 体育与人的发展

第一节 现代社会与人的发展

第二节 体育促进人的健康发展

第三节 大学体育的终极目标与任务

第二章 体育锻炼与健康

第一节 科学的健康观

第二节 体育锻炼与身体健康

第三节 体育锻炼与心理健康

第四节 体育锻炼与社会适应能力

第五节 体育锻炼的基本原则与注意事项

第三章 健康的测量与评价

第一节 影响体质与健康的因素

第二节 健康的测量与评价方法

第三节 心理健康的自我测量与评价

第四节 《国家学生体质健康标准》

第四章 营养与保健

第一节 平衡膳食与健康

第二节 日常生活中的卫生保健常识

第五章 运动处方

第一节 运动处方概述

第二节 制定运动处方的原则和程序

第三节 运动处方的基本内容

第四节 运动处方的应用

第六章 体能锻炼

第一节 体能锻炼概述

第二节 体能锻炼的方法与手段

第三节 体能锻炼指导

第七章 发展身体素质的游戏锻炼方法

第一节 体育游戏概述

第二节 体育游戏实例

第八章 队列口令与组织

第一节 口令

第二节 队列练习

第三节 队形练习

第九章 生存、生活必备技能——游泳

第一节 游泳运动概述

第二节 游泳运动的基本技术

第三节 水中救护

第四节 游泳运动的欣赏

第十章 小型竞赛活动的组织与实施

第一节 小型竞赛活动的实施与管理

第二节 常用的竞赛文件及表格制作

第三节 常用运动项目的竞赛编排方法

第四节 常见的几种球类单循环制比赛计算名次的方法

第十一章 体育知识拓展

第一节 奥林匹克运动

第二节 民族传统体育

第三节 时尚体育

附录《国家学生体质健康标准》

大学体育是高等教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要内容，是造就一代有竞争力、创造力、高素质人才的有效途径，是提高学生健康水平、为健康工作五十年、幸福生活一辈子奠定坚实良好的身心基础的平台。围绕着大学体育的功能与当前我国大学体育课程教学改革的最新动向，我们组织编写了这本既适合于师范院校又适合于普通高等院校的教材。《大学体育与健康（基础篇）》的主要特点如下：
　　1.体现学以致用的特点。在编写过程中，紧密结合当前国内外学校体育的发展趋势，努力突出我国普通高等学校体育课程性质的目标：“以学习体育知识和运动技能为主要内容，以身体练习为主要途径，以增强学生身体素质和健康，传承体育文化，培养终身体育锻炼意识、能力与习惯为主要目标。”根据众多高校普遍开设游泳课的特点，把游泳作为学生必须掌握的一项生存生活技能，单独设立一章；《大学体育与健康（基础篇）》围绕着全面增进学生的体质健康状况与提高大学生体育活动组织能力等基本要求，设立了“发展身体素质的游戏锻炼方法”、“队列口令与组织”、“体能锻炼”和“小型竞赛活动的组织与实施”等章节内容，体现了学以致用的特点。

阳光体育，健康人生。每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。