小脑袋，大发现

书籍简介:

该作品体现的是幼儿园科学领域的特色课程，它的基本理念是释放幼儿的天性，遵循幼儿的好奇心，鼓励幼儿的探究，而教师则站在幼儿的身后，支持幼儿的发现与探究，反思自己的策略。该作品分为理论部分和实践部分，理论部分介绍常熟幼儿园是如何转变理念，走向以幼儿发现为主进行幼儿园科学课程的；实践部分介绍如何组织、实施小班、中班、大班的主题科学活动。

书籍规格:

书籍信息归属:

小脑袋，大发现是少年儿童出版社于2017.1出版的中图分类号为 G613.3 的主题关于 科学知识－学前教育－教学参考资料 的书籍。